我之前写过一篇文章“育儿路上的奖与罚”，提到了惩罚和奖励对于孩子都没有益处，那也许有人会疑惑，既不能惩罚，也不能奖励表扬，难道对孩子的一些积极行...

本篇是数学启蒙五大方面之等式。等式表面来看就是加减法计算，但是对于学龄前孩子来说，只要能够理解等式背后的意义就可以了。 可能有的家长平时很少给孩...

本篇是数学启蒙五大方面的第四篇--估计和测量。 虽然听起来像是要使用工具去测量什么，但学龄前的启蒙并不是使用工具，而是掌握数学思维。接下来直奔主...

这篇文章灵感源自我和一个朋友的聊天，她向我吐槽了同事的一些为人处事方式让她感到不舒服的经历。 由于不在一个城市工作，平常跟这个同事的交集也很少。...

朋友最近换工作，要去面试，她有些紧张，就过来找我聊了聊。回想自己之前在面试的时候也是很紧张的，看了很多攻略，还是抓不住最关键的那一个。 随着经历...

本文是数学启蒙的第三篇，规律。 在数学上，规律指的是一个序列按照一定的规则不断重复出现。在生活中，我们按照一定的作息工作生活，也是一种规律。 规...

前两天发生了一件事儿。 快3岁半的孩子晚上睡的时候，会突然坐起来大哭，身体时而紧绷时而放松，跟他说话他就像听不见一样。 我抱着他，他也会继续那样...

数学启蒙之空间篇来了，自己填的坑，说什么也得完成。那为什么要培养孩子的空间思维能力呢？ 如果空间思维感不好的话，又会怎么样？可能是小到拼图拼不成...