记课堂实录
我的两个书法小学员
2017.5.11 15:10----16:40
小编心得体会：
兰亭书院，一个以孩子为兴趣为主旨的书法学院！来了兰亭书院一年多了，最大的感触，就是"自由"，因材施教，针对孩子的个性特点设计课程，尽最大的努力，让每一位来学习的孩子，都能有所收获。在此感谢每一位家长的支持，同时也要感谢我们的院长，给我们的老师提供这么好的机会！
爆个照我们的院长，有没有很衰啊
我们的课堂
两个学员，目前都是就读于万泉小学二年级，一个学习篆书(同时还在学习篆刻)，一个学习隶书。本次课程，是将上两次课练的作品内容，今日呈现出一副完整的作品。
隶书学习了14次课，每次90分钟
篆书上了8次课，同时在学习篆刻，每次90分钟
两幅小作品，书写完孩子也很开心，虽然没有做到十全十美，间架结构还有待再精准，但是篆书，隶书的味道有了一些，在此方向上继续锤炼，肯定会越来越好！
如果你认为就这两幅小作品，就用了我们90分钟时间，那您就错喽！
飞鸟西下 碧水东流
节临《乙瑛碑》
看了我们的作品，是不是感觉还挺不容易的，一节课能写这么多内容，这个内容可不是一遍就完成了，背后可是付出很多的。
看着孩子们陶醉在书法的世界，还有一丝丝的小感动呢
书写的认真，再来看看我们的细节！
太激动了，发现没有拍到好的照片，孩子们都匆匆回家了。。。。。。
小编小小的点评一下：
隶书写的相对整体好一些了，单个字也比较耐看，但是整体上还不能够很好的照顾大小，线条粗细的把握。篆书写的时间短，大的篆书框架有了，但是结构普遍不够协调，这是接下来需要努力的方向。
不要以为写书法很痛苦，我们的心情可能是这样的！
课堂氛围比较和谐
更多时候是孩子们认真书写的身影！
学习书法是一件循序渐进的事，不要急躁，好多时候不要过多关注孩子写出来一个字有多标准，写出的作品有多么的好。
书法，要给你的是安静，不急躁，当我们对着书法的极大热情都赋予在书法的临习上，你想写不好都难啊！
关注孩子的想法，兴趣，即使父母的意思是让孩子把字写好，作为老师也要去用合适的方法去引导，写不好一个字不是问题，如果对书法失去了信心，那就是大问题了。
带着孩子“玩”！
不要把过多的压力给孩子，学习书法，就是在“玩”，带着孩子和字玩，这节课上完他们很开心，顺带还学了一些字，那就是我们要的效果。
多鼓励孩子，和同学老师交流，在课余时间感觉书法带来了极大的快乐！书法给孩子的不应该是负担，享受这个过程，开开心心的把书法学了！
在兰亭书院，带着孩子“玩”起来吧！！！
