和一个可爱妹妹一起做项目，项目空闲时间，谈起她曾经还当过半年初中的数学老师，而且自己的数理化成绩超好，高考的时候，在英语只考80多份的情况下，硬是靠着都近满分的数理化考上了211大学。
下面是她告诉我一个理科学霸的养成方法，可是水份为零的干货分享哟。
数理化，自然靠解题得分，而解题，首先要会的一点是审题。何为审题，大家都用同样的时间看题，但大多数人读完题之后，感觉是这样的。。。“一团面糊”，稍好一些的，看完感觉是这样的。。。“几个面球”，优秀者看完是这样的。。。“有长，有圆，有方”，而学霸呢，看完是这样的。。。“长方形发面团2个，可以做馒头，圆形死面面饼4个，可以包饺子，GMD，还有一个是塑料皮，不能吃”。听明白了吧，也就是说，审题的过程，首先要知道什么是已知，什么是未知，而已知里的每个条件，都传递了什么数学信息，又能得出什么结论是必需要知道的，然后，就是分析这个躲在题目背后的那个阴险的笑着的人，打了什么坏主意，挖了哪些坑。如果能把这些都分析出来，自然所有的题也就都会做了。
也许你发现了一个问题，就是做这些动作的时候，其实有一个前提，就是你要首先对课本中的每个知识点都能掌握，每个知识点的意义，变形，可能的错也都要搞清楚，才能最终达到前面所需要的效果。
现在宝宝还是小学四年级，而数学的目的就是训练这种思维能力的，所以把每课知识点用脑图画出来，学习每课的时候，把各个知识点都练习到位，然后在做题的时候，练习找已知，找未知，分析每个已知的含义，通过已知推导可能的结果，这种练习，也就一两年的时间，学习不进步都奇怪了。
