无意中，翻看手机微信，竟然发现有一位毕业的学生家长，将我的微信给删除了。虽然我们接下来联系的可能性很少了，但删除微信，还是会让人感觉不舒服的。心想，我到底做了什么事情，让家长能这么随意地将我从手机中删除呢，我自认为对这位学生，我还是比较用心的。事后，心想，也许我当时的某些行为让这位家长不舒服吧。
这位孩子，家里办厂，比较富有，但家庭关系比较复杂，从小跟随爷爷奶奶长大，奶奶也不是亲奶奶，妈妈是爸爸在舞厅认识的，生下他没多久，就离开了，而爸爸只顾自己，从来不关注孩子比较任性。于是爷爷认为他缺爱，很可怜，对他很包容，很宠爱。三年级时，他书本忘带了，打电话给爷爷，说话很冲，骂爷爷就像骂孙子一样，面对孩子的无理取闹，爷爷笑眯眯地说，知道了，知道了。
正因为家人对他无底线的宠爱，养成了他不管何时何地，也不管面对何人，就乱发脾气的坏习惯。也是三年级时，学校准备秋游，我在清点人数，趁我忙乱时，不知是何原因，这位孩子闹脾气了。我想找他好好聊聊，结果围着教学楼，我到前面，他跑后面，我到后面，他跑前面，如此忙乱之下，他还给我添堵，我顿时火冒三丈，将他批评了一通，当然问题是没有解决的，只是暂时将他压下去了，短时间内不会经常发火，闹脾气。
至此之后，大大小小脾气不断。某次特别不凑巧，我有事请假了，他闹脾气，跑到顶楼要跳楼，已经放学，学校里几乎没什么人，机缘巧合，那天还有几个老师在，围着他，生怕他跳楼，最后他爷爷奶奶都过来了，大家都好言相劝，生怕他做出危险的事情，最后我通过电话，与之交流，答应他第二天一定帮他解决问题，最后才不情不愿地被劝回家。
这样的一个孩子，我用自己的行为，劝告其他孩子不歧视，不特殊对待他，反而与他打成一片，勾肩搭背地喊，兄弟。当他发脾气，藏起来不吃饭，其他孩子会去寻找他，安慰她，劝他去吃饭。
甚至为了彻底改变他在学校里，动不动就发脾气的这种不良习惯，我酝酿了很久，伺机而动，找准时机，等他再一次发脾气时，我就找他来办公室了，非常生气地将他批评了，甚至还惊动了校长，校长发了狠话，好好将他训了一顿，当然批评过后，我也安抚了他。至此之后，他就再也没有在学校发过脾气，家里有没有不知道。
也许当时我的话太直接了，面对这么宠爱孩子的爷爷来说，我的情绪可能表现得太直接了。就爷爷而言，孩子没有不好的，哪哪都好，他不能接受我这么直接地点出孩子的不足。
以后在于孩子的相处中，还是需要注意一定的方法，不能太直接，还是应该委婉一点。
