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《我只是个孩子》，9岁男孩吴耀杰将自己的压力写进歌词，唱出了孩子们的心声，让做家长的陷入沉思。
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有一则寓言《牵着蜗牛去散步》，令人深思。牵蜗牛去散步，想走得快点儿，可蜗牛用尽了全力，也只能前进一点点；备感绝望松手的一刹那，却突然发现自己已置身于美丽的花园，不禁疑惑：究竟是谁在牵着谁散步？与孩子一道放慢脚步，永葆最纯真的视角、最饱满的心灵，我们才能共同体味生命与成长的美好。
让每个孩子成为最好的自己
赵婀娜/人民日报
今天的孩子，无疑是幸福的，也无疑是辛苦的。为了让孩子不输在起跑线上，家长们不愿等，用各种兴趣班、补习班将孩子的业余时间填得过满。为了让孩子在竞争中高出一筹，老师们不愿等，不断扩容教学内容、不断加快教学节奏。
久而久之，家长们的攀比，成了孩子们辛苦奔波的理由；成人世界的期待与生存法则，成了推动孩子疾行的动力。很多人忘记了教育的初衷不是为了满足大人的成就感，而应帮助每个孩子成为最好的自己。
叶圣陶曾说：“教育是农业，不是工业”。工业品没有生命，农作物则相反。“教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒”。让心灵更丰满、人格更完善、个性更彰显。
应当看到，现实生活中，面对严酷的竞争压力和考试的指挥棒，理想的教育理念往往显得单薄。但今天，社会普遍的人才观与价值观在逐渐优化，评价体系也在朝着更加注重过程而非结果的方向持续改进。在这种背景下，注重知识同时更重视能力、素质与品格的理念，正在教育系统内形成共识；因材施教、尊重个性与差异的理念，正逐渐为更多的家长所接受。
家长们试问自己，是否也像歌词中写的那样对待自己的孩子呢？我们希望孩子变得更好，却忽视了他们的心声，所以，从现在起，多听听他们怎么说吧！
（来源：人民日报）
