阿尔卑斯山谷有一条汽车路，两旁景物极美，路旁有一个标牌，上面写着:“慢慢走，享受啊!”可惜路上车流如织，皆匆忙赶路，大好风景无人欣赏，令人惋惜。
我不禁想起了自己的教育生活。
天还不亮时，我就离开了正在酣睡的儿子，去陪学生上早读;白天伏案备课、改作业，晚上躺在床上还在想:明天有两节课，该怎样安排教学内容呢?每到周末都会感慨:“又一周过去了，时间过得好快呀!”
光阴匆匆，我就这样步履匆忙的走过了十九个春秋。回望来路，除了一串匆匆的脚印，我还能看到什么呢?我可否看到，那个初一时羞涩拘谨的小女孩，在初三的元旦联欢会上大方地主持节目?我可否看到，那个初一月考时因写不出作文而大哭的孩子，如今已成为学生公认的写作能手?我可否看到，那个因妈妈把自己丢给姥姥而怀恨于心的女孩儿，在初三家长会上已亲切地挽起了妈妈的臂弯?我可否看到，那个出口成“脏”横冲直撞的男孩，如今已变得笑容可掬文质彬彬 ……
当看到孩子如花的笑魇时，你心中会想些什么呢？是他课上喧闹课下不交作业的烦躁，还是他坚持为全班同学打开水的钦佩?是他偷偷抽烟溜出去上网的痛心，还是他科技创新获得省一等奖的欣喜?
孩子的成长不像玉米，一个季节就可以迅速拔节抽穗，所以，做老师的，一定要比农夫更有耐心。放下自己揠苗助长的心态，慢慢地等待孩子成长，学会享受与孩子相处的美好时光，从“老师好”中品味出快乐，从“老师，元旦快乐”中品味出甜蜜，从自习课上递给你的一张凳子中品味出幸福，从教师节送给你的一朵鲜花中品味出自豪……
学那个等待蜘蛛“一悟三千年”的佛祖吧，让匆匆的脚步变得从容，让浮躁的教育变得优雅，学会时刻告诫自己:在教育之路上，慢慢走，享受啊！
