“决定孩子未来的不是成绩，而是会不会玩”，这是我在微博@mandarinpassion写的某篇长文里看到的。第一次读到这句话时，内心是满满的焦虑，因为从小到大我都不是会玩的人，娃他爸也很宅，我俩对于怎么玩、玩什么的话题都是一筹莫展。在娃一岁多点，尤其是会走路之后，我经常看着他在家里闯来闯去，如果我们把玩具都收拾好，他就看上去无所事事，如果把玩具放在他眼前，他也是一会摸摸这个一会玩玩那个，除了车车是最爱一直玩之外，其他的玩具都是蜻蜓点水，没有发挥到用处。想想都是花银子买来的，就这样放着真是可惜！
几年前，有本叫《游戏力》在一夜之间登陆各大书傍之首，也戳痛了很多国人的神经，包括我！在那以后，很多领域都开始意识到要用游戏的方式学习，所以也出现了一大批看上去不正经的学习app，举个例子——程序猿，有兴趣的可以看看！我个人对书中的观点也是非常支持，因为学习不是灌输与告知，而且要让孩子产生身体记忆，尤其是对幼儿！
在带着孩子玩游戏之前，了解孩子的玩耍模式非常重要，因为也许他喜欢断开，但你却给他设计了连接游戏，结果就是他不买账，大人觉得受挫。除了看一些理论较强的育儿书，了解孩子的心理和生理发展特征之外，我当时还报了现居新西兰的注册瑞吉欧幼师@lins的瑞吉欧课程。这些课程的学习让我明白，张臭宝的玩耍模式是属于断开式，通俗说就是破坏性。在18个月左右，给他用乐高或积木搭起来一个造型后，他最开心的是推倒或拆开，我当时尝试引导他自己去搭，结果经常是他把玩具扔的到处都是！除此之外，根据@儿戏国的玩耍模式分类，他的玩耍模式还属于概念性，即他的玩耍动机是自己感兴趣的东西。有的孩子喜欢恐龙，生活中很多玩耍的东西或者行为上的表现都跟恐龙有关。张臭宝感兴趣的东西是车，这个夸张到，只要把他抗拒的东西跟车联系上，他就会态度缓和很多，也会接受。
当然，把握了孩子的玩耍模式，并不等于就可以带着孩子玩耍、游戏了！一方面，每个孩子都有自己的发展节奏，另一方面，很多人苦于不知道玩什么、怎么玩！这也是我一开始苦恼的地方，不知道怎么入门！因为对这个话题感兴趣，经常会有意识的搜索一些，见得多了以后，有一天就把这些内容串起来了！我自己理出来的比较常用而且也耐用的游戏是:不织布手工书——一岁以下就可以用；busyboard——一岁以上常用，可以去五金店自制，特别适合锻炼手部动作；蒙台梭利教具，可以从各方面促进孩子的发展；数学启蒙游戏——分类、配对等等，是个很大的话题；零散物品——应用很广，可以做很多。除了这些，很多国外网站会提供大量免费的游戏资源供下载打印，这些资源包罗万象，数学、语言、手工、nursery and rhyming等！当然，现在还有很多练习册也兼具游戏功能，如公文式、邦臣小红花等，可以玩连线、迷宫、手工、贴纸等！拼图也是一项很好的游戏内容，不过这都靠买的，很烧钱！最近两个月，我还发现了一个大坑——桌游，市面上也有很多品牌，但是做的比较好的都很贵！！！！所以，我只好去找电子资源！说到这，不仅要感叹，网络上的牛人真是太多！！！！目前我已经自己印了HABA的饥饿的小熊和Shopping list。张臭宝真的超爱饥饿的小熊，在玩的时候我会给他很多引导，他每次都玩得乐此不彼！
当然，游戏并不是坐在桌子前动动手。在孩子早期发展阶段，遵循:科学、阅读、大运动三条主线，应该也就够了！不过，虽然准备游戏比较消耗家长的精力，外面的早教机构也很多，但是专业的少，多是没有相关证书的。而且，一周去一两次并不会对孩子产生多大的影响，而我，相信日积月累的力量！
说实话，自从开始游戏之后，除了一些游戏要用的材料，我已经很久没有给他买过玩具了！前几天，我在给张臭宝准备游戏，婆婆说，你这等会弄好他就给他拆了！我说，没事，拆了再弄，主要是让他知道，不是所有的玩具都要买的！不过，有时候，我也想，是不是我自己在弥补自己成长中的一些小缺憾？
最后附上我们做过的一些游戏:
