我们常说智者大智若愚。其实这是很对的，民间有句俗语，叫做满罐子不荡，半罐子连荡直荡。智慧是一种很高的层次，需要我们用一生去追寻。
一、智慧是什么
智慧是知识传递，更是人格塑造。加拿大心理学家提出一个人如果有智慧，就体现在他能对现实中的事件进行明智的思考，而明智的思考包括如下四个维度：理智的谦逊、广阔的多元视角、理解不确定性、妥协或折中多方不同的观点。
二、理智的谦逊
理智的谦逊就是意识到自己在很多方面是无知的，凡事不会轻易地下定论，即便做出了自己的判断，也会自觉地反思自己的想法，在必要的时候更新和改换自己的观点。
比如苏格拉底的我知道自己无知；比如孔子的无忧知乎在，无知也。
作者给出了三个层面可以论证自己的无知：
1、在日常生活中，我们习惯于“知道”而不是“理解”。
也就是说，我们只要听说个某个名词就以为自己理解了，知道了。在心理学上有SOLO模型，把理解分成了五个层次，如下图。
我们通常处于第一、二阶段，少部分能到第三阶段，而第四和第五阶段则很少涉及。
2、在单个领域具有专业知识不能让我们免于无知。
专业的知识会涉及事物背后的原理和结构，具有专业能力是指能在深层次上思考和解决相关的问题。但是，一旦所要理解的事物或者要解决的问题是在那个特定的专业之外的，那么专家的表现就和其他人差不多了，可能又回到了日常的水平。
3、科学上的最基础、最核心的问题，基本上都还没有确定的答案，因此，从本质上来说，我们确实都是无知的。
即便是现在世界上最聪明的头脑都无法告诉我们这些如此基本、如此重大问题的答案，那么我们当然也只能承认自己是无知的。我们仅有的已知，大部分只限于对日常事物表面特征的了解，以及一个狭窄领域中的专门知识，仅此而已。
一个越是有智慧的人越是会以空杯的心态去跟人打交道，去认识世界。空的表现为不太喜欢和人争辩，乐于善于提问，对不太确定的事物让结论悬置。
三、多元视角：改变底层叙事逻辑
1、吸收更多的知识，特别是我们应该学一些跳出本专业领域的其他学科的知识，哪怕是了解一点点，都会给我们带来意想不到的新视角。
2、改变一些隐形的、根本性的思维模式。
比如把寻找改变为创造。寻找是依赖某个固定的人或者事情；而创造则是自己主动去建设，去成长；
比如把工作和生活融二为一。打破既定的底层叙事，是从根本上转换视角的方法，由此我们才有获得多元视角的可能。比如追求财务自由不是我们必然的人生选择，我们才可以去选择不一样的人生，才可能尝试去做各种各样的事情。
四、理解不确定性
人的内心深处似乎有一种欲望：进入未知的征途并获得预期之外的奖赏。彩票、股票、宝箱和盲盒都召唤着这种欲望。
由于认知上不可避免的局限性，我们能够解释的事物是非常少的，而对于尚无法解释的事物，对于它们如何变化和演进，如何形成和消散，我们便倾向于用一个简单的“随机性”的说法来解释。但是真的是这样吗？
我们可以从第二点入手，一件事情，如果别人都觉得这是靠运气，你却能看出其中不取决于运气的影响因素（规律、原理等），那么你就有很大的机会获得成功，因为别人做这件事，胜率停留在随机水平，而你在掌握了隐藏的影响因素以后，有可能得到大于随机水平的胜率。
五、妥协或折中多方不同的观点：在矛盾中取得平衡
斯科特·菲茨杰拉德说：检验一流智力的标准，就是头脑中能同时存在两种相反的想法但仍保持行动能力。面对种种现实的问题，我们要有意识地训练自己兼容不同观点的问题。
把不同的观点加以整合，形成一个更加完整和全面的认识，是智者所为。因为他们知道，现实世界本就很复杂，本就参差多态，许多问题没有简单的标准答案，许多棘手的麻烦也没有一劳永逸的解决方案。人在适应环境的过程中，总是在动态地调整自己的认知，不断地更新自己的知识，才可能赶得上环境的变化。
智慧是什么，是理智的、谦逊的、是矛盾的，最终体现为在问题中解决问题，超越问题。
