我参加了两年高考，2002年和2003年（年纪有点大，捂脸）。2002年我的分数离二本还差了60多分，只够上省专，而2003年我的分数超了一本十几分，成功逆袭。后来，我考上了省里最好的师范大学，现在在一个沿海城市做老师。

        先说说我的高中吧。我的高中坐落在内地某贫困省的一个十八线小县城，是那个县城的一中，省重点中学。能考上这个中学，都是有一定学习功底的人。每一届都会有两三个清华北大的。总之，我的高中算一所还可以的学校。

      年纪稍大的人都会对03年高考有所耳闻。前段时间有一篇有关03年高考的文章刷爆了我的朋友圈，那一年实在太非同寻常了。高考提前一个月、非典、高考试卷被盗，换试卷、数学惨案，史上录取分数线最低，都发生在那一年。在此，我不想回忆当年有多惨，再惨那也只是我们自己的回忆，不能引起别人的共呜。虽然那年高考很难，我却能上一本，比02年高考整整多了七八十分，我总结了以下几点。

1、学习环境很重要

        高二分文理班的时候，我被分到了普通理科班，有两个重点理科班。当时我爸想找关系弄我去重点班，因为我只差几分。可我死活不同意，觉得不太光彩。现在肠子都悔青了，因为学习环境真的很重要。在普通班，不学无术的人很多，我不是一个自律的人，很容易随波逐流。高二以及高三上学期基本上都是混过来的。当时的想法就是离高考还有那么久，大家都不怎么学，我着急什么呀。所以，我上课经常跟同学说话、传纸条、画画、听歌、折幸运星，做纸卷笔等。到后来，我做纸卷笔的技术练的炉火纯青，赢得了同学们的一致好评，很多同学都拿材料给我做，每做完一支，都会得到一翻称赞。我还利用周末无师自通地学会了识简谱和吹竖笛，每次班上的联欢晚会都会漏一手，大家都夸我是个才女，我享受着这份虚荣，丝毫没感觉这是要付出代价的。况且，在普通班我的成绩还可以，我很容易满足当时的状态。表面我看着像一个乖学生，当年的班主任也很喜欢我，而私底下我却有一颗狂躁的心，只是我伪装的很好。

      在普通班，如果哪天你想认真学习，马上就会有人来酸溜溜地说 : 你好认真啊。我脸皮那么簿，哪好意思承受这种压力。如果我这么认真，还考的很差，岂不是打自己的脸，承认自己是个笨蛋？我可不想当笨蛋。宁愿自己不认真，成绩差点也没人说我是笨蛋。普通班的有一部分人的心态就是这样，自己差没关系，但别人好却不能忍受。我就是在这种环境中迷失了自己，从入班时的名列前茅到后面越来越差。所以，02年高考我考得很糟，情理之中，毫无意外。

        因为不甘，我选择了复读。在复读班，学习氛围很好，大家都认真地学习。有了高考失败的经历，我也变得不那么在意别人的眼光。我懂了一个道理 : 那些对你交口称赞和说三道四的人，都不会对你的人生负责，只有自己才是人生的主宰。我变得很沉默、不合群、独来独往，但内心却是充实快乐的。我认真对待每一天，要把自己曾经挥霍的青春全部补回来。我每天都沉浸在题海世界中，再也没有折星星、做纸卷笔、吹笛子。那一个个文字、单词、公式、定理、图像，在我眼中都变成了可爱的精灵，指引我进步。

2、心态很重要

      在复习的过程中，心态很重要。任何时候，任何一次考试我都是以一颗平常心去对待，从来不会想没考好怎么办。复读那一年，我虽然很认真，由于基础差，也考过很多次惨不忍睹的分数。看到低分，我基本不会沉浸在悲伤的情绪中太久，而是看看错在哪里，把考试当时的思路回忆一遍，等老师评讲的时候重点听错的题。我有一个同学，考的好的时候能兴奋大半天，又是祝贺又是请客什么的，考的差的时候好几天都闷闷不乐，课也没心情听。有那个悲春伤秋的时间，都能背好几个单词了。

      考不好的时候、遇到瓶颈期的时候我会给自己打气 : 幸好这不是高考，我还有机会。真正到了高考的时候，我也把当作一次平常的考试，不会给自己太大的压力，更不去想考试失败了怎么办，只管做好当下，认真解题。

      那年的数学特别难，考数学时我能感到考场里紧张的气氛。我记得刚做选择题就开始不怎么顺手，跟平时感觉太不一样了，当时还真的有点沮丧，但是我很快调整心态，深呼吸，对自己说 : 把会的做对就行，我觉得难，别人也一样难。后来我就集中精力做会的那些，后面两个大题，我看了两眼，觉得自己肯定不会做，就放弃了，用心检查那些有把握的。

      考完数学，有个同学说 : 唉，刚才真想从窗户跳下去。我虽然没有那么偏激，但心情也确实不是很快乐。于是，我和同学到小河边坐了一会，调整心态。看看流水、看看夕阳，每当心情不好，看着那些自然景观就会觉得人类很渺小，自己那些小情绪在大自然面前微不足道。之后，我就回家了，再也不去想数学，认认真真准备第二天的考试。

  3、方法很重要

      学习方法很重要，方法对了，会事半功倍，大大提高效率。每个人都有自己的学习方式，适合自己的才是最好的。在此，我提供我的学习方法供大家参考。

        首先，认真听课，精力高度集中。这几个字我们从小学开始老师就强调，其实很多人做不到。我完全是跟着老师的讲课来，集中精力，老师问问题我积极回答，有些人会认为我已经懂了没必要听，我不这么认为，我会把它当作一次复习的机会，因为人会遗忘之前学习的知识。而且我也会对比老师的方法与我的方法有什么不同之处，哪个方法更方便快捷。如果某道题的某个步骤一时半会没跟上老师的思路，我会赶紧用红笔写下来，不会卡在那儿，以免耽误了后面的听课，到下课后再回头去思考那个步骤。

      其次，多思考多总结。对于理科来说，死做题效果不大，思考和总结非常必要。一道题，我先把它思路理顺再做题，做完之后我会想一下它考了哪些知识点。题目做多了，你会发现很多题有着想相同的套路，我会拿在一起做对比，总结出这类题的套路。

    最后，多练习。想要理科好，离不开刷题。题目做多了，才会有经验，考试才会顺手。练习时我特别注意速度，因为高考的时间紧迫，每一分钟都很珍贵。

    以上是我总结的三点关于理科的学习方法，03年数学我96分，理综221分，有人肯定会想这个分数也不怎么样啊。的确，很长一段时间我都没脸说自己的数学成绩，尤其是我后来读了数学系，觉得特别讽刺。数学成绩成了我心中的痛，从来不敢提起。直到后来有人说03高考数学能上100分就是牛人，我才开始慢慢释怀。

      我为什么不总结语文和英语。语文是一门长期积累的学科，靠临时突击不会有显著的提高。今天，作为30+的我还会在简书写字，是因为我喜欢语文，特别是写作。高中时，我写的作文经常被老师当作范文在台上念，帮某同学代写过很多次情诗（捂脸），给杂志社投过稿（石沉海底），写过小故事在班上小范围传阅。这要归功于我的父亲，从小我父亲就经常抓我背诗、朗读名家名篇，读的不好我父亲会打骂我。从最初的反感，到慢慢接受，最后爱上，用了几年的时间。所以语文我学的最轻松，考分也是最高。为什么我不读中文系而读数学？因为我性格内向，不喜欢说话、朗诵、演讲，没有这些表演性的才能，仅仅喜欢写而已。对比起来，数学更适合我。

        至于英语，当年的英语是最简单的一科，可我考的还不如数学，实在是没什么经验可传授。

        经过复读那一年，我成熟了很多。最深的感触就是要珍惜机会，机不可失，时不再来。现在，我已经是两个孩子的妈，工作稳定，生活幸福。可我还是会为高中三年没认真读书感到遗憾，高考之后好多年还做着有关高考的噩梦。经常会想，如果当年我认真读书一次就考上，会不会比现在好？

        这是我的一段鲜为人知的黑历史，我从不跟外人提起。今天，我勇敢地自暴黑历史，为得是告诉大家当机会来了，请珍惜。