每次学习、每次讲座之后，每次听到专家介绍自己的时候，听着他们滔滔不绝的讲述着自己的成长，每次都会怦然心动，每次也都会感慨人与人之间的差距咋就这么大呢？自己也渴望成长为他们那样的老师，但是这么多年了，我们依然还是老样子。想起了一句话“原地踏步走，走的再多也不是路。”我们也行走在教学一线，但是我们和专家不一样的是他们是边走边思考，而我们是用身体在行走，而不是用思想在行走。和专家相比，我们缺少的是反思的能力。
究竟要从哪些方面反思我们自己的教学行为呢？
首先我们要辩证地反思理论与实践的距离。任何事情都是双刃剑。信息的多元化、多渠道既有优势，较之以前而来的大量的培训给我们的工作带来了便利，但是也带来了诸多负面的因素。首先是表现在备课中的不能独立自主。每每备课时，不是自己先独自思考，而是从网上、备课参考书上查找资料。这样做虽然看似走了捷径，但是也迷失了自我，不能让自己的教学思想在独立思考中成长并成熟。大量的理论铺天盖地而来，作为我们看看这个也有道理，听听那个也有道理。但是这些理论究竟该如何和自己的实践结合起来，是我们要思考的，也是要通过我们的教学实践来反思的。
其次我们要辩证地反思专家与自己的关系。当我们考虑清楚理论与实践之间的关系之后，我们要考虑的就是自己和专家之间的关系。很多教学一线成长起来的专家，他们的教学经验很先进很有效，但是这样的教学经验适合我们自己吗？因为我们和专家的个人底蕴、文化积累、教学风格都是不一样的，再加上我们要面对的学生、家长以及我们自身所处的大的教育环境都是不一样的。在如此多的不同状况下，我们又怎能用相同的经验来教学呢？正如洛阳的牡丹，在洛阳能开得灿烂妖艳，但是在其他地方就不能如此地绽放了。任何一项教学改革、教学经验的成功与嫁接都是需要土壤的。所以我们要很慎重的对待我们所听到的、看到的、学到的专家的经验，好好从他们的成长中找出自己的成长的方向。
再次我们要辩证地反思教师和学生的关系。教师和学生的关系是决定课堂成败的根本因素，主体与主导之争已经进行很多年了，分寸如何拿捏还需要我们思考。为什么专家的课就能上得活灵活现，上得如鱼得水呢？关键还是在于对教师身份和学生身份及地位的准确把握。在课堂上，我们不要高估学生的能力，该老师讲的内容一定要深入浅出的讲，不能一味的认为所有的知识都是学生自己可以学会的。对于教学的重点难点，知识的易混点与易错点，对于远离学生生活背景的内容等，老师都要选择合适的教学方式给学生讲清楚。同时我们也不能低估学生的能力，学生自己能学的，能会的一定要让学生自己亲历学习的过程。要相信学生的自我学习能力。另外，我们要摆正的师生之间的平等的关系，不能以教师的身份压服学生，而要用学识征服学生，用人格魅力感染学生，达到不言而教的教育效果。
能很好的反思自己是专业成长的第一步，但是反思也是要具备反思的能力的。
反思的基础源于实践。任何反思都是建立在行为的基础上的，我们只有努力做好教育教学的每一个环节，发现自己的成败得失，反思才会有落脚之处，否则就是纸上谈兵。
反思的效果源于表达。思想与思想的碰撞会产生智慧，作为个体，我们一定要勇于把自己的想法拿出来和其它伙伴分享，充分发挥集体的智慧，改进自己的教育教学行为，深化自己的教育教学思想。也许大家的意见对我们是有用的，也许大家的意见对我们是无用的，但是和大家一起交流讨论，至少会让我们的教育生活变得丰富。水之所以有生命，是因为它一直在流动，所以我们的表达正如水的流动。
反思的能力出于阅读。理论是行动的先导，只有有了大量的阅读积累，开阔自己的视野，自己的思路才可能更灵活，更深入，自己的教育教学方法才可能经过多变，从中找出适合自己也适合自己的学生的方法。要具备反思的能力就要阅读大量的教育理论相关的书籍，在书中找出反思的方向。为了反思有灵气，就要大量阅读增添人文素养的书，让自己变得丰富、完美而深刻。巧妇难为无米之炊，没有丰富的理论积淀和人文素养，自己的反思也仅仅会停留在表面。
反思的深度植于写作。要想形成自己的教育教学风格，有“心计”的书写自己的反思所得是必要的过程。有时候自己的想法可能是朦胧的，但是经过写作的沉淀之后，我们的思路或者想法可能会更清楚，更深入，或许也能找到更多更好的方法。因为表达写作是思维的高级方式，也是持续提升自己教学能力的有效方式。在写作的时候，我们不仅仅在锤炼语言，更是在锤炼思想，而且为了印证自己的所写补充资料的过程更是一个深入学习的过程。
我们和专家的最大区别就在于他们做了、说了，思考了，而且写了，我们还仅仅停留在做的阶段。另外一个最大的区别就是他们爱读书的能力是我们所不具备的，这样我们的课堂，我们的思考就成了无源之水，无本之木。反思，专业成长的最佳路径，但是这条路要走下去，终究是需要毅力与坚持的，这注定是一条艰苦的、不平坦的路，走在这条路上就注定我们要牺牲娱乐的时间，休闲的时间，但是当我们走出来之后，我们会发现我们所有的牺牲都是值得的，当别人生活在痛苦的焦虑中时，我们就可以享受努力追求后带给我们的快乐与幸福。
