昨晚孩子貌似心情很不好，在电话中我问数学有110分吗？孩子不自信的回答，有吧？一直是靠数学英语拉点分，如果数学都考得如此差的话，感觉也没啥指望了。晚上跟爸爸躺在床上，也没有心思聊别的，只想着寒假怎么查缺补漏，我俩都觉得补的太多了。孩子自己其实也感觉多，但是又怕不补落后于别的人，因为他觉得物理太难，自学搞不定，孩子一直是依赖补习班，不太会自学。
看群里家长们也都在问，都在焦急的等待着这个分数出来。毕竟还是跟高二分班息息相关。同时老师也在群里发信息，说下学期会招一个文科的课程班。年级前500名都有资格报名，今天晚上11点之前结束。问了一下爸爸我们要不要报，爸爸说还是不报吧，孩子的意向应该是理科。而且只招收40个人，就算有资格报名，进一步的考核，孩子应该还是通不过。
下午分数终于出来了，喜的是总名次进步了一点，语文英语都还好，特别是语文也进步了，数学跟预期的一样悲催才108分。其他科目跟以前差不多，总体这次数理化考得都不好。因为总名次是进步的，也许孩子对弱势科目的关注度会降低一些，明天还是要强调一下，让孩子错题重做分析试卷。对于自学的问题，孩子总是觉得自己自学不好，太难了，不试试怎么会知道呢？
启动难，因为谁都不愿意去做自己不擅长的事，比如背文言文，孩子就很烦。其实这恰恰是他的成绩能够上一个层次的机会。估计孩子有时候整个晚上都在做自己喜欢的科目。而对自己不擅长的科目压根没碰。忙碌不代表勤奋，有时候学习一直在学自己会的东西，勤奋也不代表进步，有时候反复学习自己已经掌握的东西。其实我们要做的是要把不擅长的部分标注出来，集中花一段时间去正面的痛击自己的这个弱点。
希望孩子不要重复做不动脑筋的事情，对于弱势科目要操起手术刀，直面自己的问题，剖析自己的问题，最重要的是动起来，“动待花开”！
