读这本书的时候，我一直在构思一件事情：
如何教育自己？
如何升级自己的思维？
如何重塑我的思考习惯，生活方式？
每天做一点改变，每天进步一点点，日积月累，很想看看自己这样坚持两年会有什么变化，我对此特别好奇。能作出改变的前提，我认为是，你得能够意识到自己现在思维的局限，思考习惯不正确，生活方式是存在问题的，也就是我们常常说的觉察力。
可是怎么改变呢？结合我最近学习思考的觉悟，可以从下面几点开始做起来，实践出真知嘛。
一.允许自己犯错。我最近在引导女儿培养她的一些兴趣爱好，所以带着她去小镇舞蹈老师教室体验舞蹈的学习，她在舞蹈教室的反应很有点不一样。她眼睛都不眨一下地看着老师示范，小朋友们跳舞，目光一直在舞者身上都没有离开过。但是自己却不应允老师的邀请，去试试看。
去看私教怎么教姐姐弹钢琴。她回来后会滔滔不绝地和邻居小朋友描述姐姐弹钢琴的模样，回忆她的弹出来的声音，她的描述一度让我回到那个场景。
可是问她就是不愿意去学，为什么呢？追问到最后，她说，她害怕她不会跳，不会弹，害怕自己做错。所以我对于她的教育也是存在问题的，我让她害怕犯错，因为犯错会被批评，害怕被批评。干脆就不去做。
还好我现在意识到这个问题，我也允许自己犯错，也让孩子感受到这一点，下次她犯错的时候，我该夸夸她。
二.如何帮助别人。惯性思维里，领导交代一个工作任务下来的时候，我们第一反应都是谁和这件事有管，这些人谁能够在这件事的那个环节里帮到我，然后我们会以很多方式希望得到他的帮助，比如送礼，人情，给他画饼～～～等等。这些方式或许也会有用，或许并没有什么作用。
我们部门都遇到了这样的一件事，当时需要财务科的一个同事配合，我和另一个同事去谈了两次都没谈下来。后来部门新来的一个小伙子知道，他去，竟让谈成了。财务科的那位同事非常配合我们的这次活动，用的还都是自己的业余时间，活动举办地非常成功。
过后总结，小伙子说：我和他谈参与活动他能得到什么，获得什么。
