图片发自简书App
1.检视自己过去的发音教学步骤，并不能帮助孩子走向识读的目标，看完26个字母在Phincs课程中，发现自己26个字母的name和sound都不准，基础不好严重影响到听音会写，见词能读的效果。
2.从新学习字母的Name和Sound，确定孩子把26个字母都读对。根据孩子掌握的情况进行练习，家长拿出字母卡说字母的Sound，听到对应的发音时举起手。为了防止孩子们互相模仿乱举手，给出一张纸，让孩子听到正确的发音时在纸上画一个圈，最后统计下共听到几次。全部答对的孩子可以作为下一个代替家长进行Sound的练习，提高孩子参与的积极性。
再结合字音字形进行记忆，
特别喜欢课程中讲到的音节组合的练习，用切割音节的练习对孩子的学习成效进行考察，需要买一套音节字卡，切割音节练习，错误时不要直接否定，自己读出来，找到正确的字母。家长读完后，要求孩子也读出来，防止走神产生的错误。
