接近学期末尾，大大小小的事依然很多。今晚需要收集文理分科的意向表，整理完成后上交年级组；政教处安排有预防溺水安全教育班会，需要拍照发群里；教导处安排了学法交流，具体那节课有谁来交流还不确定。文体委员要收手机，有几个请假的要在微信群里落实选择文科还是理科，联系不上的需要打电话。还要落实一下研学旅行的事。
开完班主任会，我拿着一堆东西进了教室，然后逐项安排。也许是周末吧，学生显得很兴奋，虽然彼此已经很熟悉了，毕竟两天不见面，又产生很多新的话题，他们或同桌，或前后，或隔着过道，小范围凑在一起，叽叽喳喳的说话，议论，教室里一片说话声。
我在讲台上站着，无声的注视着下面，希望通过沉默能够唤醒说话人的注意。一分钟过去，两分钟过去，教室依然吵吵不已。有一部分人把我的沉默当成了纵容，看你一眼，看你不吭声，更加肆无忌惮起来。
靠后坐的几桌男生，低着头，三三两两的议论。我想，付班长今晚请假了，如果她在，肯定会大声维持秩序，“闭嘴，别吵了！”而且相同的话能重复好几遍。可惜，现在……
我走下讲台，从门口开始，一排排的往后看，每个人的桌面上，都堆着书和资料，作业本，但心似乎都不在焉，周末大概带给他们很多快乐，急需要与人分享。也许我无法理解这种快乐，作为班主任，我需要的是自习课堂的安静，因为我要落实很多事情，完成很多工作。
在我走的过程中，有些有眼色的，看着我吐吐舌头，已经收敛一点了，教室里有一些安静。等到我走完一圈刚回到讲台上背对着他们时，最后一排的说话声又开始高涨。我一回头，看见朱思豪，脸上带着笑，隔着走道和姚朴添说着什么，周围的人也都兴致勃勃。
我看看朱思豪，示意他拿着桌子上的作业，到讲台上来，指着空出的半个桌子，我做了个“请”的动作，说：“自带凳子，欢迎来给我当同桌。”
他倒也没有生气，带上东西，到了讲台，开始写作业了。这一招还挺有作用，教室里迅速安静下来，大概谁也不愿意来给我当同桌了吧。
借着这段安静，我赶紧把班长和文体委员叫到跟前，给他们安排了具体事宜，先收意向表，统计人数，完成汇总表，上交年级组。同时收手机。他俩领了任务开始工作了，我在电脑前坐下来，在学校的邮箱里下载今晚的预防溺水课件。然后找来教案纸，完成班会课教案。在我写字之前，我说，“大家抓紧时间完成作业，一会有学法交流，最后一节课我们要利用这个时间看话剧《雷雨》。”
一段时间的喧闹，收意向表的时候，又是一番议论。我忍了忍，没有说什么。等教室终于有些安静，两位班干部开始统计了，我打开多媒体，开始安全教育班会。
第一节课就在这样的忙碌中过去了。
课间，年级主任说，大家快点完成分科汇总表，教导处刚才已经派老师来收了。
第二节课，先催促班长完成表格，按要求填好，第一时间上交年级组。门口突然来了一堆学生，原来是高二年级学法交流的，讲台上维持秩序的朱思豪拿起东西回座位了，腾开了讲台。又赶紧让网管简单的做了一张学法交流的ppt封面，我在底下找到了一个空座位，示意门口的学生开始，然后不断拍照，发到学校的班主任群里。期间我在照相的时候环顾四周，聊天的，吃东西的，喝水的，睡觉的，应有尽有。又一节课匆匆而过。
第三节课，要完成的事已经差不多了，我准备播放《雷雨》，这是一个教学片，我国近现代一部有代表性的话剧，课堂上是必须要看的。
屏幕上的人物出场，剧情有序展开，教室里除了人物对白的声音，还有说话声，我在讲台上，居高临下的观察了一番，一部分人忙于写作业，地理课代表临近下课时要收一本资料书，所以忙着赶任务；一部分吧仍然在说话，甚至于电影的声音为他们的说话做了挡箭牌，教室里的吵吵声比原来更大了。
总而言之，教室坐着全部四十九人，眼睛看着屏幕的超不过十个人，身为班主任，语文老师，我有点挫败感。
我忍住，没有说什么，我想他们写完手头的作业，情况或许会好些吧。周末的晚自习，批评的多了，影响学生的心情，也影响我的心情。我在一个空座位上坐下，约了个学生，开始谈话，并做记录。结果谈了两个女生，记录了满满两大张，十几分钟过去，说话声有增无减。
我走上讲台，观察了一番，说话的还是以东北拐角一条斜线划过去的那一小部分人为最多。有男生，也有女生。看着你的眼神里，流露出满不在乎，不以为然的神情。电影，作业，都被抛之脑后，好像没有一件事是他们感兴趣的。
我的心情已经不好了，觉得自己的良苦用心没有被体会和尊重。有时间安排你写作业的时候，你在说话，聊天；安排你看电影的时候，你依然在说话，或者又写作业。一晚上三节自习，他们显然和我不在一个调儿上。看看时间，离下自习还有二十分钟。
在一片喧闹声中，夹杂着电影里的声音，我说：“今晚的自习向后顺延十分钟，大家有什么需要交流的，抓紧时间。下自习时间为十点整。”
也许有人听出了我所说的话的言外之意，十点下课，意味着比别的班晚下课十分钟。他们也不笨，开始了眼神交流，教室里一步步的安静下来。这时候还有说话的，已经快被集体的眼神杀过几百回了。眼睛看向屏幕的人越来越多了。
今晚我没有心软，我看着表，顶住外面楼道来叫人的那部分人的抗议声，藐视掉他们在心里对我的诅咒，到第五分钟，我让生活委员关了电脑，开始说服教育。
“此次文理分科，不光牵扯到分科，更会牵扯到分科后的分班。希望大家抓紧这三周的时间，尽量在期末考试中取得好成绩，争取分到一个学习氛围好的班级里，不要留下太多遗憾。”
看着时间快到了，我示意几个校外住宿的先走一步。又叮嘱住宿生晚上按时休息，早上按时起床，不要迟到。然后我说，“今晚扣留大家，我也是情不得已，希望睡觉前，把老师最后说的话好好思考一番，若干年以后，你们也许会明白我的良苦用心。”
走出教室，夏夜的风有些微凉，我一瞬间有点清醒了。但愿今晚的扣留，能起作用。但愿每个人的梦里，都是一个安静的氛围，安静的自己。实在是因为我们的高一生活，已经没有太多的时间，可以来浪费，可以来任由自己，肆意地挥霍了。
且行且珍惜，祝你们好梦。
