当孩子在工作的时候。
我们知道人类脱离自我为中心越早，就会生存得越好，但是在6岁之前，脱离自我为中心越早，人类越会失去自己的本质。在孩子低龄，特别在3岁之前，他人和他物在孩子的心中就是自己，把自己与世界分开（很多人成年之后也还没有分开），于是他们在任何环境中都只知道去做自己想做的事，不知道去考虑自己的行为会给别人带来什么麻烦和感受，这就势必造成他们的工作和探索波及别人的生活秩序而侵犯到别人的领属。
当孩子们在发展和探索中给我们带来麻烦时，我们都得宽容他们，并且大度地给他们时间和机会，使他们完成他们的工作，我想这应该是人类文明发展的一个关键步骤，因为孩子的发展为我们人类准备了更加聪明的未来人群。
成人必须为孩子设计适应社会的节律，并在生活中使孩子遵守，引领孩子培养起遵守社会规则的习惯、能适应生活的习惯，引领孩子行驶属于自己个性的行为模式的自由，然后给他们探索、学习和发展的自由。
心灵的意思是濡染而不是逼迫和命令。
“你要遵守原则 ”是命令
“你要去工作”是命令；
默默地在孩子面前做一件他也能做的对他有好处的事，然后跟孩子去分享自己的愉悦，最后把工作留在那里给孩子选择，让孩子自己去实验，这是濡染，引领。
2岁之前的孩子几乎不需要引领，如果我们把孩子工作需求给扼杀了，那么，你给孩子自由孩子也不要了。
