在美国呆了一段时间后，我发现美国人的自信心，真是如上面的这张图一样——普遍爆表。
1
12日是学校的Spring Festival，我们UNoS Club也有个摊位。我参与了这个活动。
这个活动其实就是师生们一起乐一乐，庆祝春天的美好。
学校提供了很多免费的食物，有的俱乐部现场演奏音乐，有的俱乐部现场表演歌舞。我们俱乐部则是提供茶水茶点让学校的师生们领略一下异国文化（茶叶来自中国，茶点则来自世界各国）。大家就在课余说说唱唱吃吃喝喝，一派欢乐。
2
我和Sandy守着茶摊，一边看旁边的人舞蹈一边聊天。
正在跳舞的那个女孩，真的是巨胖。
她的大腿应该有我腰围粗，腿上的肉层层叠叠的，通过薄薄的有弹力的裤腿面料凸显出来。我暗想她洗澡的时候，怕是要一块肉一块肉撩起来才行。而她的腰围粗到我难以描述。
就这样体型的女孩，竟然敢于选择舞蹈作为爱好，还勇于站到大庭广众之下跳，且如此自信！
她的自信不仅来自她的表情，还来自她用麦克风说话时洪亮的充满热情的声音。我真的非常佩服她。
她跳舞跳得那么投入，以至于让作为观众的我们完全被她身上的自信和舞技所吸引、感染。
以前，我在校园里也看见过她，那时我只记得她的胖。今天之后，我记得最深的应该是她的自信。
3
在中国的时候，我没有特别地留意别人的外貌，可能因为大家都是同一个种族的，彼此大差不差吧。
在美国，我常常会偷偷打量别人。我会发现，人的长相竟然可以如此千奇百怪。
美国是移民国家，人的构成怕是全世界最复杂的。
肤色、发式就不说了，这不同人种、不同民族的脸型、五官以及服饰，真的是千差万别，光怪陆离。唯一相同的地方是，所有人都很自信。不管怎样的外貌和装扮，都是仰着头，看不到他们的自卑。
因为美国有个平权法案（Affirmative Action），所以我在学校里可以看到各类残疾人，盲人、聋哑人，还有拄着拐杖，或者坐着轮椅来上学的同学。
在路上与这些人相遇，我多少内心还带着点少见多怪的惊讶，有时忍不住向他们行注目礼，而其他的美国同学则完全没有特别的眼色。
至于那些残疾同学，你也是不可能在他们脸上找到一丝的不自在或者自馁。
我上学期修的瑜伽课上，有个叫Amy的小姑娘，看起来像个唐氏综合征的患者。但她即使非常与众不同，你也看不到她有什么自卑。
班上的同学都对她很好，尤其是教练Sandra对她会有特别的爱。Sandra常常喊她my little sweat Amy，有时还会搂抱她。Amy做不了的一些平衡动作，Sandra会给她一些特别的辅助设备。
我也因此对Sandra有格外的尊敬和爱戴。因为我自问，做不到她那样的热情和充满爱心。
当然作为英文不够好的外国人，在课堂上，Sandra也同样给了我特别的热情和关爱。
4
有一天，学校的一位职业顾问来我们的课堂，做一个职业倾向的调查。调查其实是为选定大学专业做准备的。
那个将自己的金色头发染成黑色卷发的美国小伙Kenny说，他要当一个透视医生。他说的时候，对他未来的工作充满了一种崇高的期待。
而那个漂亮的洋娃娃一样的Yoloany则说，她在未来想当FBI。我们当时都“哇”了起来，老师问她为什么想当FBI？她说不知道。她这样说着的时候非常愉快，丝毫没有难为情。
换我，一定不好意思说出这样的梦想，毕竟不是小学一年级，说出想当科学家、总统这样的理想时那么理直气壮。
但是，美国的同学就不，他们似乎不懂什么是胆怯，什么是自卑，他们永远满满的自信。
我也会跟华人同学讨论，为什么美国人会那么自信呢？
我们都认为应该归功于他们从小的家庭教育、学校教育以及整个的社会环境。
5
辛迪是个先天近视的孩子，不得不戴上眼镜后，她便有点闷闷不乐。
爸爸发现了辛迪的不快乐，在跟她道晚安的时问道：“辛迪，你没事吧？”
辛迪说她做了一个梦。在梦里她不用眼镜就能看得很清楚了。但是醒来后，发现还是需要眼镜。她问爸爸她为什么是全家唯一需要戴眼镜的人？
她的爸爸跟她解释了她与家人不同是因为先天近视。她爸爸紧接着又说，除了眼镜，她还有其他事情与众不同。他列举了辛迪的许多优点，比如她迷人的个性，她的机智、聪明以及对一切事物的好奇心。她爸爸甚至说，“有时我在想，我差不多回答不出你的问题啦！”
这个解释让辛迪心花怒放。这时，爸爸又提及眼镜的话题。辛迪说，“没事的，爸爸。我不再介意戴眼镜了。”辛迪拥抱了她的爸爸，爬到毯子下面甜美地入睡了。
因为爸爸温和的充满爱的安慰和开导，让辛迪觉得无论戴眼镜与否，她的世界看起来从未像那一夜那样美好。
这个故事让我深深感动，我感受到美国的父母对于维护孩子自信心的努力。他们是如此注重孩子的内心感受，帮助他们发现自我，发现各自的独特性。
6
一方面，自信来自于自尊。一个人只有尊重自己，肯定自己的价值，才会自信。自信源于一种内在的自我认知。当这种认知无法为外界撼动时，就是一种满满的自信。
有一句关于自信的英语名言是这样的：
自信不是他们会喜欢我。
自信是如果他们不喜欢我，我也没事。
另一方面，自信又来自他人的尊重和肯定。
除了美国的父母习惯于肯定自己的孩子，美国的老师也非常擅长于肯定学生，不管小学、中学，甚至大学。
这种肯定同样有助于人们建立正面的自我认识，于无形中塑造各自的自信。
我在美国大学的课堂上就从来没有听到过否定。即使有些同学回答是完全错误的，老师也不会直接说，“你说的不对。”
她们会说，“okay，让我们来看……”她们用这种方法让你知道正确的是什么，从而了解到为什么你说的是不对的。她们永远不会直接说，“你说的不对。”
这种方式会让回答错误的同学没有尴尬，内心比较舒服。
至于答对的同学，则一定得到很多的溢美之词。内心更是愉悦。
而长时间的夸奖确实会给人带来自信。
7
我在这个学期修了一个高尔夫的课程，然而我是缺乏运动细胞的那种人。选择上高尔夫也是因为这个运动不那么剧烈，可以避开我跑不快、跳不远的短板。
但是，高尔夫终究是项运动，它同样需要悟性和协调性，所以平时练习时，我是我们班上打得最差的。
可我并没有因此想放弃，这归功于教练Marion持续不断的鼓励，以及给我的额外的关照。
只要我稍微打得好一点点，她就会立刻夸奖我，给我信心。有时，甚至，Marion在很远的地方辅导别人，看我打了个不错的球，都会特意跑过来夸我。
所以即便我是全班最差的，在真正下场地的时候，也打得不赖。而这个不赖又让我得到了更多的夸赞。这夸赞极大地鼓舞了我的信心。
Marion在我们下场之前，就告诉我们，同队的球友打了不错的球，一定要记得及时大声夸赞啊。打球结束时，更要记得互相握手，称赞对方打得好，配合很愉快，希望下次继续一起打。
开始时，我觉得滑稽。因为大家是同学，都很熟悉，却要一本正经握手、互相赞美。但事实上，这样做过后，我们彼此内心都很舒服，也对打球这件事会更多一点信心和热情。
自信是一种美好的气质，掩盖你身上的缺点，让你在举手投足和言语之间充满魅力。但愿，我也能像那位胖姑娘那般自信。
