其实，每个人都是一本故事书，每天都在扮演着喜怒哀乐的角色，经历着酸甜苦辣的情节，这才是真实的生活。
做老师就要做一个有故事的老师，如课堂上的小插曲，课下的小温馨，同事之间的小合作，师生之间的小情趣，专业成长的小艰辛，获得荣誉的小惊喜。正是这诸多的“小”事，构成了教师的“大”情怀！亲爱的老师，您是否做好记录了呢？那将是一笔属于自己的宝贵财富啊！
带一个班，就要带出一个有故事的班级，有什么样的班情就要定什么样的班规，学生不一样，班风形成会不一样，班级文化建设会不一样，努力方向也会不一样。班主任要因班施教，且不同的孩子要制定不同的奋进目标。从孩子们一入校，一进班，班级故事就时刻在发生着，一定要让孩子们做好真实有效地积累，哪怕是幼稚的，青涩的，都要记真切。亲爱的班主任，您的班级故事是否精彩纷呈呢？那将是孩子们日后最美好的回忆啊！
还要告诉每一个孩子，做一个有故事的自己，哪怕自己的故事很平凡，那也是属于自己的生活轨迹，好好地拿起笔来，认真地记录好自己走过的每一步吧，无论对与错，苦与乐，那都是真实的成长，只有在记录中反思，才能更好的完善自己，超越自己，让自己以后的故事更加充实有力，期待未知的惊喜！
在相同中寻找不同，在平凡中演绎精彩，在朴素中诠释优雅，在困境中捕捉希望，在失败中传递正能量，生动的故事会让我们的生活多姿多彩，让我们的人生与众不同！
