中原焦点坚持分享第2471天 20231205
一位妈妈连续两天在陪伴孩子时疯狂到极点。昨天大吼大叫，今天把孩子屋里的东西摔得一塌糊涂。昨天是因为穿校服时孩子不穿里边的内衬。今天是因为早晨7点喊孩子，孩子就是不起床，他要赶到8:20才到校。
一个三年级的小男孩，在学校腼腆，不和同学发生打闹，爱劳动，怎么在家里性格完全变了，变成一个和妈妈作战的小斗士。
昨天做广播操时看着他穿的校服，我问他为什么不穿内衬，他说他已经穿了两层毛衣，不需要。昨天阳光灿烂暖和的很，当然不需要。无疑，小男孩的判断是准确的，他知道自己的需要。
今天孩子赶在8:20前走进教室，他没有迟到。现在孩子们早上开课时间推迟，但很多时候老师和其他孩子都会在7:40赶到学校。我们会打扫卫生，会早读。这个孩子当然知道，来了之后会做什么他也当然清楚。我们是8:20之后才正式上课的，他的选择也没错。
妈妈的要求，孩子不听也不做。虽然孩子不说话，但沉默的力量会让妈妈变得疯狂。疯狂的妈妈会把孩子在家里的种种不听话有情绪的发给我这个老师。我这个老师能管得住孩子在家里的表现吗？当然，我不高估自己。因为我不是妈妈，孩子穿什么衣服，什么时候起床，我没有机会现场参与。
我这个老师能做的是什么呢？
我不会没见到孩子前把家长的坏情绪传染到自己身上。守住情绪，就留住了教育的根基。
我见到孩子时，会在合适的时间找到孩子之所以这样做的原因。当看到昨天他选择穿衣服的原因时，我心中是默认的。至于今天他踩着点进课堂，利用《大自然的声音》这篇课文中关于各种声音的描写，我问孩子愿意做小溪大河还是大海？孩子的选择都是大海。为什么愿意做大海？因为大海有气势有力量。“你的将来是大海，所以现在的你要怎么做呢？”很多孩子提到自律。“”一个自律的孩子不会迟到，一个自律的孩子会早早的到校。”我把这句话嵌入到关于课文的讲述中，再看这个孩子，他低着头不说话，但是我知道他在听。
家长孩子和老师，虽然是独立的个体，但却在一定的时空密不可分。怎么样在有效的时间运用好教师的身份，需要一种敞开一种理解，有时候也需要轻轻的提醒。摔摔打打成不了教育，也培养不出来一个自律的孩子。
慢慢来，走走看吧……
