2019年8月10日周一，这是暑期经典阅读第七讲，也是最后一讲课。这一讲同样也是两位老师来为我们上课，这一讲我们由鲁月老师和付巍巍老师共同为我们带来《从阅读中收获人生》。
鲁月老师：吉林省榆树市环城乡双井中心小学教师，从教11年。2018年吉林省微课大赛第一名，榆树市青年教师大赛特等奖。榆树市优秀教师。带领学生参加全国网络课程初见成效。现担任全国网络彩虹花晨读导师、网络援疆导师。
付巍巍老师：吉林市骨干老师。从教25年，一直奋斗在教育一线。热爱生活，热爱教育，喜欢孩子，享受和孩子在一起的时光。2018接触互加课程、青椒计划，借助平台学习提升，从网络小白快速成长为网络课程导师。
本次直播CCtalk数据汇总：298人参与直播，550次播放量。（数据截止时间：8.23）
小打卡数据汇总：39人
这一次的打卡人数虽然不是很多，但打卡的质量却很好，出现不会修改昵称的小朋友很少了，打卡基本能够符合要求。
优秀名单汇总：(18人）
付老师和鲁月老师主要从以下几个方面给我们的孩子带来分享：1.读书的方法；2.课内阅读的方法；3.课外阅读的方法；4.作业创作展示环节。
1.读书的方法
读书有很多的方法，付老师分享了选读、泛读、通读、跳读等方法，让孩子们根据不同需求去选择适合的阅读方法。
2.课内阅读的方法
阅读是很重要的一件事，但是在阅读中要学会用一些符号去标记文章，这一点对于阅读来说也很重要。其中付老师分享了两个，分别是圈点和批注，让学生学会用一些基本的圈点和批注去标记文章，达到一些阅读目的。其中付老师也为同学们展示了她的备课语文书，让学生更加形象去了解如何用圈点和批注去标记文章。最后也分享了做批注的注意事项，让同学们在以后阅读文章时能够使用一些正确使用批注，并且也有批注“三言”，那就是：“言之有物、言之有据、言简意赅”。
3.课外阅读的方法
课外阅读可以通过快读，比如说快读阅读书名、阅读出版社简介和作者介绍等，可以通过读、划、圈等方法去阅读。其中鲁月老师还为同学们讲了鱼骨图和思维导图，让同学们能够在平时阅读文章或者做笔记时用到这两种方法，小朋友们看到老师做的思维导图都称赞特别美，也都想要来试一试，甚至有些小朋友在经过一会的思考后，就立刻画出来了，真的是特别聪明。
通过本节课的学习，孩子们做的打卡非常好，可以自己利用课本或者文章做出圈点和批注，甚至还有一些学生画出特别漂亮的思维导图，孩子们收获特别多。非常感谢付老师和鲁老师的讲课，孩子们又学会了一些阅读的方法，可以很好的用于平时学习中。
部分优秀打卡图片示例：
