202004151155人资作业 总结

【参考文献】终于知道，所谓的参考文献，不过是你灵感的源起罢了，它的标注其实就是在最后的一步从头到尾加上去的。

比如说这次，事实上，我阅读了大约有50篇文献。但是，最后我在写文章的时候，压根儿就用不到那么多了。有些观点、信息、内容其实并没有派上用场，我只是了解了那样一些知识罢了。

有关人力资源未来发展趋势方面，现有的技术变革正推动着企业人力资源管理中招聘环节的变革。大数据、人工智能等技术都能够提高招聘环节中的简历筛选和匹配效率。但是这些技术的广泛应用前提是技术发展得较为成熟，且企业人力资源管理工作扎实。比如，谷歌运用大数据技术来匹配合适的人才前，一定是对公司现有骨干成员或者高层管理者的特质、性格、价值观、态度、品质、行为、经历等等都通过一定的量表或问卷进行可视化，通过某些可视化的指标来描绘现有企业人力资源的特质，再根据总结的客观特征去甄选、匹配市场中的新兴人才，进而运用技术变革实现企业人力资源管理的升级，最终落实企业战略的实施和调整。

所以，以后一周内的科研学习工作大约可以这样分配：

首先，【目标】根据锁定瞄准关键词，来检索与关键词密切相关或者仅仅是相关的一些具体研究问题（一篇篇的文章）

【方式】检索：期刊 高级检索 核心期刊 关键词 近三年 被引排序（经典、引用众多、广泛认可）和时间排序（最新、符合近期现实情况）；

近五年的高级检索，后来发现不是核心期刊

进一步扩大检索条件，想要“一网打尽”

浏览：根据文章题目和摘要，将近三年相关文章（30篇）收藏至第1个文件夹，形成初次检索的文献数据库（1.0）；

未界定时间范围的文献检索与收藏

时间不够的情况下剔除了许多旧的和pdf（不便于做note）的期刊

最终形成的“终极”数据库

阅读：运用知网研学平台的在线编辑功能，边读边做笔记，此时不需要考虑任何的格式问题（xml格式的参考文献的标注，且就随它去吧）；pdf格式文献的参考文献标注需要额外添加下，或者说标注一下就行，因为后期编写文献的时候还需要重新统一格式的

其次，【目标】防止自己沦陷于文献的海洋中，难以跳出的状态；或者在文献阅读过程中产生倦怠和漫无目的的情况

【方式】在完成文献收藏工作时，要动脑思考：我，要写什么东西？这时候主要是一种类似于文献综述的一种训练，绝不是什么投稿文章的撰写，所以压力不要太大，做好自己眼前的事情，不因为发现一个有潜力发表的选题而兴奋地不知所以，从“幻想”“梦想”到“现实”之间其实还有很远很远的距离。

围绕关键词所发散出来的问题很多，因此，要结合关键词的排列组合或者增添，来确定一个能够说服自己搭建出合理框架的问题。

问题意识，从理想到现实，从文献到新闻，从理论到实际，这些就是你基本的逻辑思维框架。而这样一个框架的最基本要求就是——逻辑自洽，自己从头到尾地梳理清楚自己的想法和观点。它不见得无懈可击，但却是你“进步”的方法，行动的起点。

第一次“ 构想 ”

比如，最开始我写的纲要大约是——

招聘（是什么？定义 分类 校园招聘（为什么进行校招？即重要性 是什么？主要的形式是什么？）

网络招聘（是什么？发展历程（兴起、发展、演变）））

疫情对于校招的影响？对于湖北地区的影响？对于湖北地区校招的影响？

现实困境

出路/对策——网络招聘

基于第一次构想的“纠偏”

搭建起来之后，再精读每一篇文章，摘录（把相关内容填充到初设的逻辑框架中）、编辑（加上【关键词】）、改写（用自己的话来说一遍，或者称作“消化”）、“创新”（加上想法，最最真实的感受，如此而已）。

将1.0文献数据库中的文献整理完成后，请再次进行逻辑思路的整理，再次实现逻辑自洽，一定一定要知道自己现在的“储备”都写出了一些什么东西？自己想要写出什么东西？结合现有的“储备”再进行文章框架的重构。

第二次的“逻辑自洽”

这时候，下一步可能是把相应内容填充到相应地方，然后找到空缺后继续补充文献阅读，再次进行新一轮的检索，形成再次检索文献数据库2.0。

无准备的仗让我觉得“心惊胆战”！！！

【过程总结】

4月12日

12时30分，根据关键词进行高级检索，条件：近三年、核心期刊；字段：关键词+全文；被引排序+时间排序，浏览题目和摘要，收藏文献，建立文献数据库1.0；

13时30分，自己先天马行空，构思大纲……；

14时15分，完成大纲1.0和1.1的拟写；

16时，调整关键词，改字段为“全文”，进行二次补充检索，仍然收藏在文献数据库1.0中；

23时45分，经过马不停蹄地阅读后，文献摘录+少量心得1.0新鲜出炉；

4月13日

8时，爬起来继续阅读文献……

16时45分，文献摘录+少量心得2.0新鲜出炉；

17时45分，尝试文稿1.0，但是发现——写不出来，因为自己的脑容量真的不是电脑，能够过目不忘、随时提取；于是……继续回去阅读文献摘录+少量心得2.0，进行标注和位置调整；

20时40分，拟写大纲2.0，随后继续阅读文献摘录+少量心得2.0，尝试撰写文稿1.1，事实上就是大纲和文章内容的“匹配”“配对”；

4月14日

凌晨1时，完成对文献摘录内容的标注以及位置调整，文稿1.1撰写1k字；

7时30分，爬起来继续痛苦地挣扎着写……

14时，完成文稿1.1撰写（6.5k）；

15时，导出文献摘录+少量心得2.0，定位参考文献；

17时，完成文稿2.0，即标注参考文献；并将word转换为pdf

上述内容，差不多就是我近期在做人力资源管理作业的过程中的一些感想和“进步”。希望在从一个理科生转变成为一个有逻辑的文科生的路上，我能够越走越稳。

对了，最后还要补充一点，之前我以为——语音输入能够帮助我口述着写文章，但是到了实际撰写的过程中，你会发现口头的表述和键盘的敲打之间，还是键盘的手动会比口动更加能够激发自己的创造力。

毕竟你还没有达到那种思考问题可以“凭空想象”而“不逾矩”的地步。所以，还是老老实实的坐在电脑面前做个手动的信息输入、文字输出的“好孩子”吧啊！！！

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日志日志真的很重要啊，我现在从头搞复盘真的是又累又思路混乱，很多过程都记不清楚了……