如何引导学生和家人和睦相处
一般资料:女孩，一年级。
搜集资料:女孩每个周一都不想上学，哭闹，第一节课基本上就上不下去，在办公室里哭一节课。经过了解，女孩儿的爸爸妈妈在女孩儿小的时候就离婚了，最近又交了一个新女朋友，周一到周四晚上奶奶来接，跟奶奶睡，周五爸爸接，跟爸爸听音乐，讲故事，睡觉，可是周末两天这种感觉让她不想来上学，因此周一不愿意起床上学。
治疗过程:
编故事法
孩子对于讲述自己的事情具有阻抗情绪时，用编故事的方法，他就会把自己投射进去。利用编故事的方法，了解孩子现在的想法和状态。和孩子沟通时要用孩子的语言。
给她父亲沟通
对于孩子的行为，要接纳她，寻找背后的原因，对于这个女孩，源于父亲对她的爱一下子被外界加入，孩子感觉爱被剥夺。于是，会非常想留下被爱的瞬间。因此，和父亲沟通就变得非常重要。
今日感悟:面对不想说自己故事的孩子，或许不是因为他有语言障碍，也或许是因为阻抗，或者是自尊心太强，不想让别人看见自己不好的一面。无论是家长还是老师，都要选择合适的方式和孩子沟通，用儿童化的语言去和他交流，比如做游戏比如讲故事，比如编故事，当然还有许多方式，要多学习多试验。对于家长，孩子出现行为偏差，要从自身找找原因，或许难题一下子就解开了，总之，和孩子沟通，要采用合适的方法，避免沟通不畅带来问题。
