在心理发展的过程中，我们每个人都会经历心理逆反的阶段。我们说的最多的是青春期的孩子叛逆。然而在孩子幼儿时期也会出现心理的逆反，每个阶段的逆反心理现象，都不容我们忽视。
幼 儿 期
在孩子的幼儿时期，有没有这样的情形，小孩子要自己扫地、拖地，尝试自己做事，为了不让她添乱，你阻止他做家务，无论怎么阻止，他都不会听。有的时候，他还会莫名其妙的说一些“脏话”，当你听到的时候，生气的质问：“你是从哪里学来的？”还有很多时候，他会做一些成人式的行为，就好像一个小大人。
这是他们自我意识的第1次飞跃，脑波中的α波（清醒状态）逐渐替代θ波（催眠状态），从以前很好哄，随便说一说他就会听，变得不容易哄。他们追求行为自主、自尊，证明自己长大了，可以自己做事情。
青春期
在青春期的时候，你的孩子总是和你对着干，为此不停的争执。后来你无论和他说什么，她都会用冷漠的态度回应你，很难沟通。
这是他们自我意识的第2次飞跃，α波已经占据了主导。他们开始追求人格的独立，追求平等社会的地位。
每当孩子出现逆反心理的时候，大部分的家长都会采取打压的措施，孩子向上独立，家长往下压。
儿童青少年逆反心理是一个正常的现象，是我们每个人都会经历的时期。在这个时期，也许有的人，在父母强大的镇压之下，没有逆反成功，长大以后也会出现各种各样的逆反心理。如果父母采取的是粗暴和不恰当的管制行为，则会制造出更多的问题。
在面对幼儿期心理逆反，我们只需要去满足孩子的独立感，让他自己去体验、感悟。对于他的独立行为，表示赞赏和表扬，让他们有一种长大感。
如果没有满足他们的这些心理需求，会导致孩子意志薄弱。现在我们大部分人都会被拖延症困扰，拖延症的原因第1个是懒，第2个是没有意志力，究其原因：在3~4岁的时候，受管制、约束太多。
面对青春期心理逆反，我们需要做的是帮助孩子独立，给予他成人的地位，在探讨一些事情的时候，可以征求他的意见。而不是第一时间想办法让他听话，而是想办法让他具备独立的能力。为他保驾护航。
面对孩子逆反，我们下意识的是批评和指责，我们不是要关注到这些行为的表面，要关注的是行为背后真正的原因是什么，我们才能够去更好的让孩子成长。
有一个词：对症下药，例如你感冒了，去药店买药，药店的工作人员不会仅因为有流鼻涕的症状而去推荐感冒药，她会继续询问你流的是清鼻涕还是黄鼻涕。以此来判断你感冒的原因是因为上火呢，还是因为其他的原因，来选择适合你的感冒药。
所以，教育孩子不是对症下药，而是对因下药。从根本的原因解决问题。
