DAY1539💕61口语

对于高年级的学生，安德斯还会教授他所谓的“商务英语”。他让学生们进行角色扮演，假装自己是企业老板、销售人员或顾客。他们将谈论销售、购买和投资，常常需要自己翻译成英语。他们还得集体排练，在全班面前表演，这对帮助他们站在全班同学面前、增强自信心大有好处。有一些学生在单独发言时很吃力，但让他们两个人或四个人一组时，他们的发言就会流畅得多。在期末考试中，他们会做一个口头报告，而这通常不是问题，因为他们在这一年里一直在和朋友们分组练习。 有时，安德斯还会把他的英语课和科学课混在一起上。他的学生一边用磁铁做实验一边说英语，新单词就会从他们的对话中涌现出来。然后，学生们在做一些其他具体的事情时，也会用英文展开讨论，并运用他们所掌握的词汇。 安德斯让他初二的学生制作过一段演示视频，叫作“如何燃起营火”。做完最初的词汇练习，确保每个人都掌握了所需的基本单词后，他们就一起来到属于学校的一片露营区域，商量如何正确燃起营火。安德斯就在附近，确保每个人都继续说英语，但除此之外，他不会干涉太多。