萌发为孩子们办一次画展的念头，已经生了好久。这次画展也筹备了许久，小型的画展每周都会在海洋美术馆展出，作品积累的很多，希望用这次与众不同的画展，为孩子的生命中，种下一颗别样的小种子。
11月23日是晨山学校双语部本学期第一次开放日，我们想借着这次机会，把孩子的作品，带给更多的人欣赏，同时，也期待着来体验的同龄的孩子，在看到晨山学校孩子的作品时，也能在他的生命里埋下一颗种子。
本次画展主要开设了两大展区，画展中心为主展区，主要展示近几个月来孩子们的绘画作品和我校墨迟老师的作品。展示方式以风格、材料等来划分区域展览。第二展区设于海洋美术馆内，主要展示各年级各班的主题绘画作品，以班级为单位，分区域展示。这样布展在一方面展示出各班级的风格和精神面貌，另一方面这次画展也是对我校美术课程成果展示的一重要平台和渠道。
对孩子来说，整个展厅里的画作都很亲切，因为这些画都是同龄人的杰作。一个个主题板块，却个个不重样。密密麻麻的线条，布满色彩、粉画、彩铅、繁复的线条构造和颜色搭配，让大人都很惊叹。
展览现场，不少观众是与孩子一起大手拉小手观展的，一位小男孩指着一幅画对妈妈说，你看哥哥才三年级就画得这么好。孩子语气里满是羡慕，又有点儿丧失信心。妈妈与孩子说，等你在晨山学校上到三年级的时候，只要你努力也能画得很好的，小男孩又高兴地笑了。
在参展人潮中，还有许多故事在发生，还有许多有趣的对话在进行。。。。。。。
“来，我来给大家介绍下我的作品！”在现场，很多创作者惊喜现身，给大家讲述他绘画中的故事，看那一双双闪亮亮的小眼睛，紧盯着作者，生怕遗漏了哪个精彩瞬间。落落大方的少年，小小的身躯里似乎蕴藏了巨大的能量，在其身后闪闪发光。在画展现场，安静，有序，无数的精彩故事在这里迸发出来，游走在画展中的各个角落。
在不知不觉间，魔法姚老师听到有一颗颗神奇的种子，蹦跶，蹦跶，一个个在岁月中裂开小小的缝隙，露出些嫩嫩的小芽芽。
上午十点半，在海洋美术馆有一节一年级的美术课，我们上的是《冬日里的蜂巢》。姚老师讲述关于一只肥宅小蜜蜂故事的时候，很多来参观画展的孩子，听到故事，不觉入了迷，也来到课堂里，体验课程，姚老师准备了20份材料，谁知来体验的同学越来越多，满满当当的坐了一教室，哈哈，不过姚老师有魔法，三两下就把材料又都备齐了，体验的孩子们和我们一起创作作品。创作过程既投入又沉浸，作品呈现的都很精彩，姚老师也在这节课上认识了很多新朋友，如卡卡，妍妍，思琪，萱萱.......来体验的孩子和小萤火虫们开心极了，都在问什么时候才可以把这节课的作品展览呢？他们都迫不及待地把自己的作品介绍给大家啦。
一位来体验的家长说，孩子从没有这么安静投入地坐在那里超过10分钟，这次来体验，让她非常惊喜。无论是在画室还是教室，孩子都像入迷了似的，做什么也愿意跟着，美好的时刻越来越多了，哈哈哈，这真是个神奇的学校！后来跟这位家长聊了些关于课程和给孩子的引导方面的问题，此处不再细说。
展出当天，画展中心和海洋美术馆一夜之间仿佛时光倒流，回到了充满梦幻的童年。一枝笔一张画纸，把梦想装进去、把亲情友谊装进去、把奇幻的想象世界装进去。从往昔作品中精选出来每个孩子的精华作品，在两大展区如童心绽放，光彩照人。
你一定想问：“为什么每个孩子的作品都要选？”干老师曾经说过《小桥音乐会的意义》那篇文章，那在这里就可以很好的回答这个问题。
“是的，这就是南明教育“小桥音乐会”的原则，或者说“奥秘”：它是孩子们的舞台，通过它，每个孩子都是主角，都是明星，都是艺术的享受者、实践者、创造者，是生命美丽、生活美好的发现者、呈现者……
是的，小桥音乐会，是全人之美课程的重要舞台，他属于每一个孩子，属于每个孩子成长的任何一个阶段。
所以，小桥音乐会是每周一场，所有的孩子在每个学期里，至少有四五次机会走上舞台，无论他有没有天赋，长得美不美。但是确实，为了走上这个舞台，他或她必须努力，必须训练。
所以，小桥音乐会是一条道路，而不是一个终点；是一个大广场，而不是御厨房。
我亲眼看到，一所农村学校仅仅一个城里来的女孩会非常简单的舞蹈，到每个孩子热爱舞蹈，并且其中有天赋者脱颖而出——但他们的脱颖而出绝不能成为舞台的独霸者，绝不能成为其他孩子对此的阻碍。
我亲眼看到，不认识简谱，从来没碰过乐器的这些孩子，慢慢地学会吹奏，学会吉它弹唱，学会用声音和乐器传达自己内心的悲喜。
你看到的是外在的标准，它是静止的；我看到的是永恒的成长，它是流动的。
标准总是应该有的，那就是：你比上一次更美好、更美丽吗？如果不是，那就努力在下一次让自己亮起来。”（此处摘录之干国祥老师的文章《小桥音乐会的意义》）这对每一个小朋友都是一个正面的肯定，鼓励每一个小孩拿起笔来画画，不是画给大人看的，而是画出他们内心独特的心理和情感。
孩子们创作的作品就像一个又一个的梦一样，画面天真无邪充满童趣，总在不经意间制造惊喜。一张张画纸，并不是一幅幅画作那么简单，它们承载了一个时代的孩子的童年。而童年，一去不复返。这些不能再复制的珍贵留存，反映孩童的所思所想。这些真的都是太宝贵的资讯了。
这样的绘画活动开阔了孩子们的思维，反映出了儿童对生活的感受。孩子们不仅收获了快乐，同时也在轻松愉悦的氛围中收获到艺术带来的幸福和快乐。
