我分享一下今天早上共读这部分内容的收获，这整本书都都在讲如何教育孩子，能够让他更有耐心，更有毅力，更自立的面对生活。其实是需要能够去锻炼孩子的这种不好的环境。
现在的这个社会环境其实跟三四十年前相比好太多，所以不具备这种条件的情况下，孩子很难增加自己的忍耐力和毅力，自主的自立的能力。物资匮乏的时代，通常每个家庭的孩子也很多。孩子没有被娇生惯养宠着的习惯啊，很多的事儿，实际上孩子都是自己独立的去面对，独立的去完成的，并不是说那个时候父母不爱孩子不关心孩子，而是关注不过来。
所以就被迫的，孩子就担当起了小大人的角色，比如说，哥哥姐姐会照顾弟弟妹妹，而他们的年龄可能也就相差两三岁。包括思涵老师早上也讲到了，他照顾弟弟，早上妈妈把饭煮好，中午就是酱油香油拌饭，因为他不会做饭呀，但是会跟弟弟一块儿吃酱油拌饭，这就是那个年代的特点，不是说父母不愿意把时间和精力放在孩子上，多去照顾他，而是为了生存，没有办法，他们必须得去工作，或者说再去地里干活儿才行。也不像现在，上学放学都是父母去接送，或者说是爷爷奶奶，而那个年代通常都是自己上学，运气好同村儿的能有那么一两个人一块儿去，你想想，严寒酷暑都是自己去，而且如果没有同年龄的，同年级的，自己是很孤独的。而且路程比较远，还会害怕，对吧？那这些放在现在这个这些孩子的身上，恐怕都难以做到，实际上，是父母承担的很多孩子本应该承担的事情。成长这种能力的机会就相对的少很多，他的耐力，意志力差相也就正常了。
感恩日记
感恩涵老师早上带领大家共读书籍，让我们增长知识获得成长；
感恩邻居对我发的信息积极的回应，想帮我忙；
感恩邻居堂弟打电话给我说了近况，请我帮忙。
冥想感受
今天冥想的时候，关注自己的呼吸，慢慢加深呼吸，感受气息在体内流动，关注身体各个部位的感受，感觉到大腿肌肉有些酸，感觉到肩颈的肌肉有些酸痛。
