上完《NLP国际执行师》一阶段的课程距今已过去9天，昨天突然想起课堂上与习党课业互动时，她说我冷漠，我在助教的提醒下说她愚蠢。我一直在反思，为什么我总记不住这两个再简单不过的词，还被老师反复揪上讲台一遍遍得灌输，让我面对这一切。因为我的眼睛看不到它们，就算看到了也被我屏蔽了。老师说接受自己的无奈，还好勉强记住无奈了，因为用笑来代替一切的我，知道自己经常会掩饰内心世界，不愿去面对。
在马龙飞老师写得《拾起宝藏》文章中写到这么一段 : 你捡起的是那尘封记忆里，自己曾不愿捡起的，人的记忆中，总有一些回忆，是尘封在记忆里的，总有一些事是不想提及的，总有一些是我们不想承认，不想面对的，也总有很多是我们忽略的，而就是因为这样的一些存在，一直影响着我们的生命，在我们自知和不知间。
今天反复思考“冷漠和愚蠢”这两个词时，对我又一次记忆的考验，我有过冷漠吗 ? 看到在公园一个父亲带着儿子转悠，他们来的目的肯定是让孩子玩得愉快而尽兴。可是我看不到年轻爸爸愉快的心境，孩子玩什么他都在催促，不是嫌孩子玩沙子搞脏了自己，就是没有按照他的标准来玩，总是打岔的爸爸影响着孩子专注的心境。我与他们擦肩而过，思考的过程没等我反应过来，他们已被自己催促的言语逼得离开的脚步加快。我心里有些遗憾，想去跟这位爸爸聊聊，看到我们的下一代继续延续我们曾经经历过的生活方式而感动不安。我心中的发愿让我直奔目的地的同时，再一次遇见父子俩。他俩绕了一个圈与我行走的半个圈相遇，机会不容错过我要达成心愿。上前与孩子的爸爸交流，让他尽量在安全视线范围内不去打扰孩子的动手探索过程，陪伴孩子自己动手研究事物过程中智力的开发。同时没来得及再说一句，孩子这个时候正是培养专注力最佳时期，不去给他设置障碍，将来有可能成为科学家或发明家哦。
年轻爸爸不时的看着孩子快速跑离视线范围外有些担心，便让他快速跟上孩子。此时的他却不着急追赶了，跟孩子玩起了捉迷藏。所有大人对孩子没招数的时候都会用这一招，孩子之所以经常乱跑不能定下来做一件事情，往往都是按照大人意愿行事着，同时又是大人们在今后孩子再大点时不愿看到的现象。到那时用手机控制孩子专注力的时代悄然进入。
离开父子俩后，突然醒悟，早些年遇到过一位老阿姨，见我在路边吃香蕉，就善意的提醒我不要和土豆一起吃，会长斑。我确实记住了，而且感谢了她。可是这位年轻的爸爸却没有丝毫的谢意，他的专注让我体会到他的冷漠。我的父亲从小到大也是这般冷漠，经常听到他在家里跟妈妈和我们说愚蠢。他用这个词不断的使自己变得更加冷漠。我很讨厌这种辱骂的方式，从此在家里不断的据理力争，使得这个大家庭乱了辈分，全家上下以我为中心。
直到长大经历了一些事后，对心理学的探索让我认识了马龙飞老师。跟随他在修行的路上我如梦初醒，感慨世间的因果关系。每一次的发愿想去帮助别人的时候，总能帮助到自己。当我承认和面对被忽略的事情时，不再受自知与不知间的影响。我的生命从此绽放，我的生活由我做主，我的父母因我而变得越来越好，我们这个大家庭越来越亲密喜悦。一切都是最好的安排，我们是有福报的，我们值得拥有!
