上午8:37：“不，你不能吃小狗的食物，亲爱的。”
上午8:45：“请不要触摸立体声音响。”
上午8:51：“不要把你的卡车撞到咖啡桌上。”
上午8:58：“不，不，不！我有多少次要告诉你？不。那个。那个。
当孩子开始学步，并慢慢的变得越来越行动自如的时候，父母可能会发现自己在总是在说“不”这个词。“不要！”， “停下！”，“别！”，一遍又一遍的重复的说，重复的强调。
其实很多父母并不喜欢这样总是否定的态度，可是不过一会儿，孩子就不在在意你前面说过的话了。
虽然说“不”是做为父母的一个正常和必要的方面，但是如果能调整我们的管教方法，那么就能更容易地应对小家伙们成长中的这个无情的、有限制的成长阶段。与其埋怨他对独立的渴望，不如积极主动、乐观地看待这种情况。
实践的预防
父母除了简单地对橱柜和插座进行常规的儿童防护外，对家中进行彻底的检查也是一件必要的事情，这样做的避免孩子接触那些不想让他任何东西。虽然他确实需要知道房间的某些区域是禁止进入的，但是我们不能把饮水机放在够不到的地方。1岁左右的孩子对所有事物充满好奇。这也是他们学习的方式，所以作为父母，也并不想在每一个关键点都阻止他们。父母能做的，就是把贵重物品和危险物品换成孩子可以自由触摸和探索的牢不可破的物品。
拥有积极进取的态度
当父母在设置限制时，让孩子知道他可以做什么。“不要在花盆里挖”，这样的话会让他感到困惑和失望。所以，尝试建议另一种活动，比如“我们出去挖吧”。除此之外，几乎任何你可能告诉你的孩子不要做的事情都可以很容易地用一种更鼓励的方式来表达。不想让他站在椅子上?你可以说:“亲爱的，椅子是用来坐的。”这样，其实我们是传递同样的信息，但会得到更好的结果。如果你感觉到冲突正在发展，要表现的你和孩子是站在同一战线上。与其制定规则：“别把球扔进房子里”，不如寻求她的帮助：“嘿，你能帮我把球滚到门口吗?”。
言传身教
父母应该表现出自己希望从孩子身上看到的那种行为。例如，如果孩子在拉猫的尾巴，当妈妈在抚摸猫的时候握住孩子的手，说:“我们就是这样爱抚它的;你看是是不是很喜欢这样?”这不仅教会了他正确的做事方式，而且还让他得到了他最看重的东西：你的时间和关注。但是请记住，从一个孩子的角度来看，任何关注都是好的关注。如果你对他在房间里扔积木的乐趣感到生气，他可能并不太愿意放弃游戏。相反，试着平静地说：“亲爱的，积木是用来堆放的，不是用来扔的。”
分散注意力
当一个一岁多的宝宝想要夺走别的小朋友的玩具时，尽量不要强硬从他手里夺走。小孩子注意力持续时间短，很容易转移到下一件事上。所以，把注意力集中在对他的引导上，“这是你的泡泡，让我们一起吹泡泡吧。如果这不太奏效，可以让孩子自己选择一项可以接受的活动来代替一项不被允许的活动，从而给孩子他渴望的独立。例如，如果他在操场上扔木屑，可以说：“你想去荡秋千还是爬跳桥？你可以选择。”
三思而后行
当孩子做了淘气的事，父母很容易下意识地说“不”或“停”。例如，我们可能会在事后才意识到，如果孩子把所有的锅碗瓢盆都卸了，这其实并不重要；当我们在厨房里做别的事情时，这只是一种没有伤害的让他高兴的方式。如果父母在告诉他不要继续做某件事之后并没有制止他，那么实际上是在削弱父母的权威。有一个简单的解决方案：在禁止孩子做某事之前，暂停一下，确保它足够必要来强制执行。
当然，这并不意味着父母应该完全避免使用否定词汇。关键是要明智地使用它们，把它们留到没有其他选择或方法的时候，比如当孩子在你过马路的时候松开了你的手。这样，他就会明白，有时候是没有商量的余地的。
