前面雷夫告诉我们，大多数时候孩子们之所以墨守成规，是因为他们害怕！而我们的老师看到其他班级吵闹失控，反而愚蠢地恭贺彼此的教室有多安静，孩子们有多守纪律，每日课程进行的如此顺利，殊不知这样的教室是被一个叫做“害怕”的东西控制着。访客们在参观完雷夫老师的“第56号教室”之后，连连赞叹，因为他班里的孩子狠安静，而且文明，有礼到一个难以置信否认程度，他的教室很特别，因为它恰恰缺乏了这样一个东西----害怕！
如何缔造完美课堂，打造无恐惧教室，雷夫老师是这样做的：
一、以信任取代恐惧
开学第一天，雷夫老师便和孩子们讨论这个议题，达成“我们的教室以信任为基础”的愿景，为了达到“言出必行”的身教，雷夫老师和孩子们玩了一个信任游戏：有人向后倒，由一名同学接住。只要有一个同学开玩笑故意不接住你，你们之间的信任就永远破裂了，不管他怎么道歉，承诺再也不让你摔倒，你就是无法不带一丝怀疑地向后倒了。
开学第一天，雷夫老师让孩子们明白了：破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救。家庭作业没写，对吗？东西打破了，对吗？这些事情我们都可以好好处理，但是你破坏了我对你的信任，那么规则也将随之改变，我们之间大致可以维持一定的关系，但这个关系绝对不会和以前一样，你可以重新赢回我对你的信任，但这需要花很长时间！孩子们大多不愿意失去老师对他的信任，因此都很努力。
为人父母、师长的我们，总是对孩子们发火，往往也气的很有理由，然而，遇到学生不懂的时候，绝对不应该感到沮丧，我们应该 用积极的态度和耐心来面对问题，打造立即、持久，而且凌驾于教育恐惧之上的信任。
二、做孩子们可靠的肩膀
大人们常对孩子们说：“表现好的话，有赏。”但更大的问题是：大人言而无信。生活中有很多这样的例子，大人都会承诺事后如何兑现，但往往又能找出各种接口取消这种承诺，最终让孩子大失所望。父母和老师要勇于负责，说到做到，应该不惜一切代价，避免孩子对他的信任破灭！
随时为孩子挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上，因为：身教终于言传。
额外的好处是：一旦建立信任，如果发生所承诺的活动有必须推迟的特殊情况，孩子们反而特别能谅解。
三、纪律必须合乎逻辑
教师必须维持教室里的秩序，但千万别忘记纪律的基本真理：老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起。惩罚必须和罪行相称，只要孩子们看你赏罚不公，你就失去了人心。
因为某个孩子在教室捣乱而取消全班同学打棒球、上体育课、开展课外活动等机会，虽然孩子们默默接受了处罚，但私底下却恨死了。在56号教室里，雷夫老师这样做：对不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动，而不是殃及无辜或影响孩子其他学科、生活。
四、你就是榜样
绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己首先要做到。别愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。如果你上课老是迟到，也许你早就失去人心，如果你很爱接打电话，反而认为这很正常，那么你就是大错特错了。
一天下来，老师有数千个可以为自己树立榜样的机会，如果做一个专制的暴君、独裁者，这样的角色教导孩子到头来只是白忙活一场。
建立信任，取消恐惧，把坏的事情往好的方向发展，这条路的确比较难走，你可以用枪指使着学生，他们会照你的话做，可是，你想要的就只是这样吗？为孩子们打造一个坚固而友善的避风港，让他们成长为自信又快乐的人，这不容易!也不是每个孩子都能够赢得你的信任，有的孩子会背叛你对他们的信任，然而，如果我们要求孩子有好的表现，就必须用行动让他们知道我们相信优异的可能，尽一切努力扫除教室里的恐惧，做一个公平的人，做一个讲道理的人，身为教师你的将有所成长，在你打造的环境里，你的孩子们也会茁壮成长，一切都会有更好的表现！
2019年8、5
