最近我聆听了林德勇老师的“读懂孩子”和王金燕老师的“亲子沟通”。两位老师的优雅大方和睿智深深吸引了我，她们从不同的角度让我慢慢懂得了如何了解孩子和怎样地与孩子有效地沟通。也给此时正为孩子的学习成长而烦恼的我带来一份慰藉。看着这段时间因疫情困在家里上网课的女儿有时间就躲到卫生间聊着QQ，总莫名地担心她不努力学习中考失利，一点点的担忧会让我和孩子沟通中情绪失控，进一步造成亲子关系不和谐，德勇老师对学习动力金字塔的解读，让我明白孩子问题是出在上三层系统动力，只有让她感受父母是爱我的，逐步帮他树立坚定的信念，才能激发他的内动力去好好学习。学习德勇老师神奇的生命数字后，让我了解自己是1和孩子的生命道路6有所不同，对于以前不经意间走进的沟通“陷阱”，在以后沟通中要调整节奏，放下紧张催促的方式，换成多尊重、肯定和鼓励女儿的方式。
王金燕老师讲的金句“我在这里，全然在这里”，唤醒了在亲子沟通中出现予盾。只有通过读懂、看见、了解、觉察，才能引导孩子朝着更好的方向或者我们期待的方向发展。我们家长要学习做“眼里有光，心里有爱，脑中有图，话里有方”让孩子开心快乐的妈妈，不要去改变她，只影响和引领他。我愿接受孩子暂时的力量不足，多发现他的优点去肯定和赞赏，借助他感兴趣的事物去启迪她，父母全然爱的力量去滋养和托举，父母改变的最初，孩子暂时也许不会做出相应的改变，在某些情况下，孩子的不良行为甚至会变本加厉，我们必须明白接受这是一段考验的时期，如果回到过去，情况肯定是回到和以前一样，如果坚持已经做出自己的改变，孩子看到父母的坚定以及认真，一定会慢慢的越来越好！这是现在的我应该学习和成长的地方。感谢各位老师的大爱付出，在导师型父母的道路上我愿做践行者！
再次面对女儿的所谓的学习困难问题，找准合适的时机逐步和她沟通交流学习上遇到的困难卡点。孩子没有强烈敏感的反抗抵触，这样坚持下去我们的亲子关系也越来越好相处。给孩子传递爸爸妈妈永远爱你，面对孩子的情绪反复无常，我们父母要做到温和而坚定的一致性表达态度，把学习的权利交还给孩子自己，尊重他的选择，多肯定孩子做对的地方鼓励做好的方面引导她接受不完美的自己，放下内心对“做完美孩子”的期望，人生本来没有百分百完美，妈妈也不完美，老师在其他方面也不完美，我们只有不断学习改进发挥自己的天赋做到尽善尽美。
最近俩天孩子有晚睡和晚起的情况，我晚上不催促她，尊重她自己安排学习时间。早上也不在不断“叫醒服务”只告诉她三次现在是几点几分，她会听到时间后自觉在上网课20分钟前起床洗漱、吃饭按时上课，一切都在坚持按之前约定的期限时间前完成作业，我努力改变后会把孩子学习的动力慢慢提升起来！晚上我回到家佳佳告诉我说:“今天下午讲的物理课没听懂，晚上6点50又要上英语课，我问她:“是完全不会还是有点儿听不懂”，佳佳说:“今晚再听一遍回播，仔细研究一下”。啊！这可是你主动独自想出来的学习方法，孩子笑了。佳佳这俩天写作业听课能稳住心静下来，然后完成作业。值得赞赏[强][强][强]
今天晚上佳佳爸主动帮录视频一边听段老师讲课，我们家长更要支持学生学习，一分耕耘才有一分收获，疫情过后也是美好的开始。让我们一起努力读书学习吧，珍惜生命给你的每一分钟，最好的年龄，就要做最有价值的事。未来有太多的不确定性，而我们每个人能做的，就是在自己的能力范围内做到最好。孩子你是学生，学习就是你目前去奋斗的事业，没有谁可以替你去完成。父母能做到高质量爱的陪伴，理解你、尊重你、肯定你、鼓励你！父母把学习的主动权交还给你，你要做回自己，为自己人生的第一个目标中考去奋斗！
