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低段学生的教学管理
园博园学校周大凯
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低段学生的教学管理
低段教师的教学更多的时间花在了管理。教师如何从繁杂的班级管理中抽出身来,关注教学就需要更好的组织好小老师,发挥小老师的作用,也能促进学生学习的主观能动性。
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