今天终于开启了某些老师和同学心心念念的直播课模式，但是一天真的下来，估计也没有多少欢喜吧？没了学校正常的氛围和教学设备的辅助，除了眼睛疼，嗓子疼，更多的是心累和手足无措吧。
上午，办公室的老师们集体到校办公，一起研究钉钉平台课堂模式的运用，好不容易研究的差不多了，电脑却意料之中的卡慢，问题是课件和其他平台都在电脑上，一时之间无法在手机上切换分享。在保障网络畅通优先的前提下，上午暂时选择了手机直播。（好在没有把流量全花光。）
最可怕的是五年级班主任，超级淡定，在我申请N次的情况下，直到上课前2分钟才把我拉进钉钉群。好在班里的学生都很给力，全班同学都按时上课，认真听讲。第一节课我想首先应该和同学们一起熟悉平台工具的运用。所以我们对粉笔的使用和举手发言等方式进行了探索和尝试。这个班乱发言的同学不多，所以我们没有采取全体禁言，感觉跟线下上课差不多。我们复习了Module 2Unit1的词汇和课文，然后一起做了练习册笔答部分4、5、6题，并把剩下的内容布置为作业。大家拍照上传的作业也比较齐全、认真。所以整体感觉还是不错的。明天计划再次复习之后完成活动4和练习册其他题目的讲解，基本结束本单元的学习。
上午最后一节是六年级的课程，和五年级的教学情况相仿。只不过是Module3Unit1。但这个班到课率和作业上传情况都不如五年级。我自己因为平台不够熟悉，上课比较“投入”观察学生不够细致，亨同学竟然玩起了“吃播”。
下午第二节课是三年级小朋友们的学习时间，因为被要求在家进行直播，所以这次我采用了电脑办公，用屏幕共享按钮给大家分享了几个平台的PPT和视频。学生反馈能够看到视频，但是部分学生听不到声音，所以明天还要准备用手机外放音频。今天的作业是Aa-Dd字母的书写学习，大部分学生写得很认真，一部分同学a和d书写不规范，明天还要继续练习。最让我意外的是存同学，写的又多又好，明天要好好鼓励和表扬他。值得一提的是本节课我开发了用答题卡统计学生的回答，省时省力又没有嘈杂的声音，非常容易看到数据和学生名字，感觉可以继续使用。
暂时归纳梳理到这里吧，明天上午三节课，要好好准备无缝衔接才好。
