“我肚疼，我不站！”他仰着头，挑衅地大喊着。
这个学生今天早读迟到了，班里规定迟到的学生要背一首古诗才能坐下，而且他昨天语文学习任务还没完成，所以我让他站在自己座位跟前背古诗。其他迟到的学生都站着，可他非要坐着！
我一喊他站起来背，他立即就急了：“我就不站着，我肚子疼了！”
“肚子疼去医务室看看吧！”
“我不去！”
“那找班主任请假回家去看看吧？”
“我不想请！”
“你声音这么大哪里有生病的样子？”
“我愿意声音大！”
说实话，这个学生是个刺头，你一不如他的意就和你大呼小叫，他知道老师不能拿他怎么样，他妈妈对他也是娇惯无比，所以平时和老师没大没小的。不知道尊重老师。
“你态度这么嚣张，以后别上我的课！”
“不上就不上！”
果真，下次我上课，他就去班主任办公室。我也很气恼：不知道老不知道少，自己错了还嚣张跋扈，就得给他个教训！所以我去上课看到他在班就示意让他去找班主任。
可过了两天我觉得这样不对！他是太过分，也确实不尊重老师！但他毕竟是个学生，课还是要让他上的。
于是我就去找班主任，告诉班主任让学生给我认个错就行了，该上课还上课。没想到班主任告诉我，一开始她就这样劝他，可他说他不，说我对他太过分了！班主任说要不叫家长吧，我想想说算了，上一次他就上课违纪和我大呼小叫，家长过来下了保证，可他外甥打灯笼——照旧，家长来是不起作用的。
但又不能就这样僵下去！
想了想我决定找他谈谈：我是个老师，不能和学生一般见识；再加上现在老师生存环境险恶，还是和解了吧！
于是我找了一个关系和他差不多、人很灵活的孩子去叫他。第一次他不来，第二次那个孩子终于把他劝了过来。
“你是不是觉得很委屈，觉得我不该罚你？”
他不说话，低着头。
“你知道，我不是针对你的，迟到的都站了！你是不是觉得我说你说的有点狠了？”
他抬起了头。
“这样吧，以后我如果批评你，你觉得我说的狠了就举举手，我就知道什么意思了！不过你也想想，老师也是人，也有压不住火的时候，你说话也别那么冲，咱俩心平气和的交流，也就不会发生矛盾了！”
“嗯，我不想写作业，你别催我！”
唉，不是哪个孩子都能成才的，何必太过较真呢！我决定放过他也放过自己。
“那好，我不逼你交作业，你上课也别影响老师讲课，别四处和人说话，能做到吗？”
“能！”他点了点头。
我们和解了。
其实好多事情沟通了都好解决，和学生不能太过较真！
但我心里有点不舒服，作为一个老师，要求学生完成作业不是应该的吗？要求学生遵守纪律不是应该的吗？
可像我这样的老师太认真了学生是不喜欢的，并且这样的老师有时候批评学生会口不择言。
社会在进步，教育方法看来也需要不断改进呀！即使你不愿意，也要想办法去改进！
