一日，孔子的学生子路问孔子说：“听到了道理就马上行动起来吗？”孔子回答：“有父兄在，如何能不请示父兄就马上行动呢？”
又一日，孔子的学生冉求问孔子说：“听到了道理就马上行动起来吗？”孔子回答他说：“听到了就应该马上行动。”
孔子的另外一个学生公西华听到后困惑不已。他问孔子说：“仲由问听到就马上行动吗？您说有父兄在。冉求问听到了就马上行动吗？您却说听到了就该马上行动。两人问的问题一样，您的回答却不一样，我很迷惑呀。斗胆问问，这是为什么呢？”
孔子为其解惑说：“冉求做事儿常过分犹豫而畏缩不前，所以要鼓励他；仲由勇气逼人而行动莽撞，所以要抑制他。”
从这个最典型的因材施教的例子，我们看到了孔子能根据弟子不同的天赋，勇者抑之使之谦和，怯者激之使之勇敢，显示出一个大教育家的风范。
这里的天赋也就是指人的性格。性格不一样，做事的风格迥异。
很好奇古时候的人是如何分析一个人的性格的呢？想必也是有专人做这个事情的吧，否则也就没有了帝师培养皇帝驭人之术。
今天，我们可以通过MBTI进行测评，得到我们想要的答案。既可以了解自己，规避工作、生活中的种种不如意，又可以了解他人，与其和谐相处。让我们的生活变得轻松自如、如鱼得水。
那么什么是MBTI呢？
简单的说就是通过人格的四个维度两两组合成十六种人格类型测试指标。要了解MBTI，需要我们掌握人格维度的分类、组合后形成的人格类型特征。
在此为大家推荐一本书：《天生不同》。
“《天生不同》不是操作使用手册，而是荣格人格类型理论的普及读物。”
从这句话里，我们能获得以下信息点：
一是，这本书不是心理学测评方面的使用手册，没有那么深奥难懂。
二是，这本书讲的是人格类型理论。也许大家非常熟悉《九型人格》，那么这本书可以说是九型人格的升级版。因为它把人格类型扩展到了16个。
三是，这本书是普及读物。源自于作者非心理学科班出身，深懂普通人对深奥晦涩理论的敬畏与远离心态，她
“采用平易近人的语言，结合普通人的日常生活问题，深入浅出地阐述了瑞士心理学家卡尔·荣格的人格类型学说。”
人格四维度中每个维度两两相对：感觉-直觉、判断-感知、思维-情感、外倾-内倾。
生活、工作中，我们经常会评价这个人比较内向、那个人比较外向。内向、外向，不是人格类型中说的外倾和内倾。
01人格四维度之外倾与内倾
外倾型个体的行为取决于外部环境。内倾型个体的活动是从内心的想法和抽象的概念开始。
中华传统文化特别注意内在修为，所以更多的显现出性格上的内敛、沉静。与之对比的西方文化则更多的注重个性自由，在性格上更多的显示出外放、激情。
“外倾型往往直言不讳，并且在西方社会中外倾型个体的数量几乎是内倾型个体的3倍。”
“内倾型个体始终坚守自己内心的原则，并会因此获得真正的安全感和不可动摇的生活目标。”
但是，不是说一定就是严格按照这个标准来分别的，很多国人也会有外倾型特质。
前面说到的子路，就是典型的外倾型人。老师表扬他，他会沾沾自喜、喜形于色。老师提问他总是第一个抢答。他就是一个简单易懂的人，亲切随和，而且善于社交，乐于周旋于各种人和事中。
在《孔子家语七十二弟子解》中这样写道：“仲由，卞人，字子路，一字季路，比孔子小九岁，有勇力和才能技艺，以擅长政事而闻名。”
有典籍中说：“仲由为人果敢而刚直，性鄙而不达于变通。仕卫为大夫，蒯聩与其子辄争国，子路随死辄难。孔子痛之，曰自吾有由，而恶言不入耳。”
02学以致用
看清差异，认识自身特点
前几天有位八岁孩子被父亲要求用菜刀切菜做饭。理由是新增的劳动技术课里有要求8~12岁，做简单饭菜。为此孩子母亲与父亲争执不下，不得不放狠话：如果强迫让孩子拿菜刀，她就把锅砸了。
教条的父亲，执行简单粗暴。护子心切的母亲，狂暴人狠。
背后的逻辑其实就是一刀切地执行标准或者要求，往往忽视了人与人的不同。
有些孩子天赋异禀，自小就喜欢颠勺炒菜。而有的孩子恰恰相反，厌恶厨房的油烟。
分清楚自己的孩子不是别人家的孩子，不能她要求成为与他人相同的“一片树叶”。可以让我们家长与孩子之间的关系更加和谐中道。
取长补短，调整人生定位
工作、生活中，我们经常会苦恼为什么他人就顺顺利利，而自己就坎坎坷坷。根本上是没有搞清楚自己的短板在何处，还要执着地认准“那一顶帐篷”，钻了牛角尖。
根据MBTI测试，笔者就是一个典型的外倾直觉型性格：“兴趣、热情和能量可能会像洪水一样，突然在某个出人意料的地方喷涌而出、席卷一切……让他人得以尾随前进。而此时，他们已经把精力投入到其他地方了。”
笔者在读书群曾发起过读书活动，每天学习《孔子家语》一章，一年完成全书通读。开始时，轰轰烈烈地带领十几位书友发语音、心得文字打卡，走着走着，如滔滔江水没入荒漠，越流越小直至不见。
心理学上称上述现象为“半途效应”。要对标治疗，可以用这个方子“大目标小步子”。分段完成，奖励自己，从而激发前进动力。
合理规划，寻找合适的社会角色
毕业季即将到来，很多学生将离开校园踏入社会。如何选择适合自己的岗位，特别需要学生们在此前做一下测评，从而客观地认识自己，寻找与自身性格匹配的角色，轻松快速地适应社会。
完善自我，真正发挥出自身的潜能
性格有偏好，喜欢在偏好一端持续着力。有些非常优秀之人，可以在某方面专长，甚至成为这方面的“第一把交椅”，深层逻辑就是在偏好一端持续用功的结果。
写在最后，熟知并掌握MBTI，测试一下，我们会了解自己更全面。如果更进一步地追求个人成就，不妨用测试的结果来引导我们的发展，让我们的行进更科学、理智。
