主人公小男孩伊夏，没办法通过大多数孩子学习的方式读书认字，他善于思考，画画。但在学习方面，每次都垫底，这跟自己的学霸哥哥，在学业上成了鲜明的对比。
伊夏的家庭和睦，兄弟感情也很好，但由于伊夏的学习成绩，不得已，家长只好托关系转学，来到一个遥远的寄宿学校。
对于伊夏，换了环境，学习情况仍然没有改善，天长日久，家长暴躁，老师苦恼，孩子自己也非常痛苦。因为态度非常努力，也没有办法改进现状，使得小男孩伊夏痛苦，孤独，麻木......连自己最喜欢的美术课，内心都已经放弃了，没办法参与。每天精神失落的过活着。
这个情况，被一位临时代课的美术老师发现了，尼克老师对伊夏非常关注，从伊夏同桌那里了解到情况以后，翻阅了伊夏每一科目的作业本，确定了伊夏"阅读障碍"。 尼克老师去了伊夏家里，跟他的父母深谈，母亲非常焦虑，父亲觉得都是不上进的借口。他们的谈话无疾而终。就连伊夏的父母就要放弃孩子了。
尼克老师回到学校去了校长办公室，在校长打算跟伊夏家长建议去"特殊学校"前，恳请几个月时间，帮助伊夏。
尼克老师在美术课堂上，介绍了很多阅读障碍的成功人士，包括尼柯老师自己。这给了伊夏很大的触动，课堂上空洞的眼神开始有了光彩。
尼克老师怎么努力帮助伊夏的呢？
1.用橡皮泥教他数字，字母
2.格子里书写数字，由大到小
运用这些特殊的教学方法，让伊夏从新认识数字，字母。
尼克老师组织了全校的画画比赛。这个比赛是全校师生都能参加，获胜的图画会成为学校纪念册的封面。伊夏为了这个比赛天还没亮就去采景。比赛开始了所有人都在努力的画着内心的美丽。而伊夏没有出现。在比赛开始的最后关头伊夏到了。
通过比赛开始，尼柯老师让我们知道，为什么他要组织这个画画比赛，尼克老师是为了让伊夏从新找回他的自信。下面的图片就是尼克老师的画作
一个阳光快乐的伊夏。而伊夏画出了他的世界
最后伊夏获得了胜利，他的画被印在了学校的纪念册封面。伊夏经过尼克老师的教育，克服了阅读障碍。他又成为了自信，阳光，快乐的男孩。
这部片子让一个身为教育工作者的我颇有感触。当我们一味地在追求成绩成绩的时候。我们是不是把孩子教成了机器人。一个不会自主思考的程序呢。所以我最近在阅读一些快乐教育的书籍。只有打开孩子的天性，才能让孩子爱上学习。因为人就是天生热爱学习的。
