最近，我碰到了一对都是高级知识分子的父母，他们向我吐槽：'’自从进入初中，我的小孩越来越叛逆了，有的时候竟然跟我们对着干！'’他们家的小孩我很熟悉，是个女孩子，教育基础很好，乖巧伶俐，智商很高，与同辈的小伙伴相比，具有较强的社交能力和领导才能，再仔细询问这个女孩子的具体情况以后，我基本可以判断，问题出在父母身上——父母老想掌控自己的女儿。但我又想，知识分子的家庭对孩子的叛逆是这样的理解，那其他的家庭可能更不乐观，所以我写下以下我的思考。
1、许多家庭错误解读'’叛逆'’这个词在心理学界的引申意义。
我一直很纳闷，心理学家为什么要用背离中国传统文化色彩很浓厚的'’叛逆'’二字，套在孩子们再正常不过的性格成长阶段？改成'’成长'’、'’变化'’，或者'’裂变'’都好过'’叛逆'’。
中国汉语词典上解释：叛，背叛过去的立场和集团而投靠敌对的一方；逆，原意是迎着，面对面站着，引申义为违背。
大家看看，这里的色彩是不是很浓烈？心理学界无意的间接引申，不知道有没有对心理学界带来困扰，给无数家庭带来莫名的紧张和压力倒是事实。
因为孩子'’叛逆'’，做父母的必须要打压，必须要制服，不到'’不叛逆'’誓不罢休！于是不少家庭亲人之间关系破裂，反目成仇，甚至是妻离子散，家破人亡。以爱之名，爱至成伤，究其原因，与叛逆这个不恰当的命名恐怕脱不了干系。
为了不影响我们在青春期教育过程当中的准确判断，我们有必要对它进行理性分析，试图发掘这个词在心理学范畴变异后的出人意料的扩展含义。
'’叛逆'’这个词隐含着两种黑暗力量。
首先，它暗示着一种强烈的不平等关系，父母一般会坚持固有规则，孩子一般会重新建立新规则，新旧原则的对立，不平等关系也开始对峙。
青春期教育，正常的家庭关系应该是这样建立的，孩童从小到大，由弱到强，在婴幼期因为需要父母的照顾，这种客观的、先天的不平等，无可厚非。但孩童进入青春期，父母必须逐渐的退让一些时间和空间，同时激发、促进孩童的独立成长，以前的不平等关系逐渐弱化，在青春期的末期，在爱的基础上，初步建立相互尊重、民主、自由、平等的家庭关系。
可是现实生活中相当多的父母似乎根本意识不到这种不平等，反而痴迷于这种不平等，表面上生怕孩子遇到挫折，生怕孩子遇到伤害，从而不愿意真正放手，让孩童长大，其实内心深处是害怕孩童长大，害怕失去对孩童的控制感和权力感。父母都很贪心，不仅要控制听话的孩童，还要控制不听话的孩童，前面的好办，后面的就不好控制，所以要使用一个色彩很浓厚的词语套在那些想'’谋逆'’、'’不忠'’、'’不孝'’的孩子头上，让其先在伦理道德上处于下风。
我甚至强烈的猜想，父母潜意识里都明白孩子的叛逆其实不是孩童本身的错误，他们只是揣着明白装糊涂，想借用叛逆更好的来控制自己的孩童而已。
其次，叛逆，还隐藏着敌视、对抗和暴力。这种含义很容易被无可奈何的父母折射到家庭关系中。如果不平等继续升级，特别是孩子这一边的力量崛起，而父母一边的力量又不肯示弱，双方力量无法有效转化，便会产生敌视、对抗，甚至暴力。这时的家庭已濒临崩溃。
对于家庭不平等关系，绝大多数的父母压根没有意识到；但对于敌视、对抗、暴力，大多数父母是清醒的，一般也谨慎采用，无论是冷暴力还是显性暴力，毕竟对家庭造成的伤害太大。这是父母认为管教孩子最后的被迫选择。据我观察，对孩子施暴的父母，一是根本没有觉醒，他们觉察不到自己的行为，只是任凭情绪摆布。二是明知之而为之，这类父母多少都有扭曲的人格，其本质就是最大化的维护自己在家庭中的权威。
第一部分完，修改于2018.10.09
