每天，小朋友们都会问很多为什么？为什么蜗牛爬得这么慢。为什么星星会眨眼？为什么会这样？为什么会那样？
于是我想，大多数的我们是从什么时候开始，不再那么频繁地问为什么。我发现，好像是我们已经适应了很多的一切的时候。是我们不在好奇，不再期待未知的美妙的时候。我们知道了明天后天会怎样，于是不再期待。
作为幼师，我骄傲。首当其冲就在这里。 每天从小朋友们一双双好奇的眼睛里看到了对这个世界的强烈的探索欲跟求知欲。这个每天都能时时刻刻真真切切接触到感受，刺激着我依然对这个世界抱着美好的向往。刺激着要不断学习不断进步去面对这些每天都不同的很多个具有很多差异性的个体。
最近，有小朋友，非常认真的问我？老师，你会什么？这个问题真的问倒我的。我开始认真思索。我所会的，包括方方面面，我只是告诉他，我会滑雪溜冰包饺子。
我想，小朋友让我知道学无止境并不是空洞的词汇。我有一颗对小朋友的爱心，我有一颗天真幼稚的童心，我有好多好多。但当小朋友突如其来的发问时，所想到的只能是具体练就的技能本领。原来，我如此囧迫。原来，缺乏的太多，如果不发现。就会自欺欺人的以为自己会好多。发现了，至少还可以去练就。
与其说是，我去教会小朋友如何地社会化。从一个自然人过渡到社会人所需要具备的很多技能知识情感。跟确切的表达是，我是在跟小朋友一起成长，一起游戏，一起快乐着。在这个过程里，我不断发现自己认识自己。看似简单的事却是必须需要时间历经岁月才能真切感受到了，感谢有小朋友的陪伴，我们彼此不断成长发现，
最后，我是幼师，我骄傲。我骄傲的是这是一份不可替代的无法取代的工作。
不管科技如何发展，人工智能如何进步。我所从事的工作是，ai根本无法完全取代的。大数据会进入我的领域让我们更加高效快速的工作，但不可能完全进入。
我想，在小朋友们的成长过程中，需要的有温度具体可感的陪伴式教育，所需要的还是一个有温度的拥抱，一句亲切的问候，而不是冰冷冷的机器设置好的程序。
不管是从幼儿心理学还是幼儿教育学的理论出发，都不可能让人工智能取代真实可感的师资教育。
没有虚无空洞的场面话，没有为社会贡献创造多么大的价值，但是，却是每天里的点滴美好成长。作为幼儿教师，我骄傲，我自豪，我快乐。
