教师的幸福感来源于何处？曾在一次次无眠的夜晚思考过这个问题，身为一名教师，当孩子上课不听讲时、当学生不遵守学校规则时、当学生成绩下降时、当家长不配合学校工作时….我们总会愁绪万千，恨铁不成钢的心态油然而生。我们曾感叹，如果某个孩子再努力一下、再改变下某个习惯，也许会有不一样的学习生涯。我们也曾感叹某个孩子最近的转变是多么的令人惊喜，下节课期待他能有更好的表现。
教师其实是一个言不由衷的孩子王，细说着孩子们的哪些哪些问题，但是从心底里盼望着他们能够一天比一天好。曾听过这样一句话：“教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋”，每天我们都期望着孩子们能够有所成长与进步，希望他们变成更好的自己。
最近这段时间我看到了不一样的场景：期中考试成绩出来后孩子们的数学、政治成绩有了飞速的进步、有几个孩子加入到学习队伍中、有几个孩子在课上能够很好地约束自己、有大部分孩子有了进步、班里的孩子能够合理安排自习时间、违反纪律的孩子越来越少、教室地上的垃圾越来越少、教室越来越宽敞…..
这样的转变在悄无声息的发生着，从孩子们的脸上，我看到了他们对学习的渴望，而这些是一年多以来我一直追求的。看着慢慢长大、懂事的孩子们，看着慢慢流逝的光阴，深感自己也该努力前行，才能更好地带领他们前行。之前每天起床都想赖会再说，但是现在觉得自己身负重担，只有比别人付出更多，才可能获得一点点的进步。每天早上特别期待听到孩子们爽朗的读书声，每天都想进入教室给孩子开开窗户呼吸下新鲜空气…….
努力的样子很美，因为你们的努力，我更应该全力以赴。时光如指间的沙漏，稍纵即逝，转眼间两年马上过去了，希望时光你慢慢走，给足我与孩子们进步的时间。期望两年后，我与我的孩子们都能遇见更好的自己。
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