回顾二十四年的青春岁月，伴随这么些年最多的字眼，就是求学。
从小学到初中再到高中，直至大学，我都不敢很确定地说，自己真的有认真去追求过理想，对于我来说，它有些遥远甚至原本就不属于我。
有种什么样的感觉呢，比如来说我一直一直向前走，到时间经过一个岔路口，我还没有经过很长时间的思考，可路已经指向性的放在了那里，而我多像没有感情的机器，向着尽头走去......
我的小学在省外小镇一所小学度过的，从小懂事的我便知道父母为了我的异地就读，也是到处奔走，花费了不少的精力。懂得父母的不易，所以在学习上颇为用功，成绩也还不错，这也算是给父母的一点回报吧。
小学期间的我不喜欢说话、内向，性格孤僻，多半是因为作为外地学生，缺少和身边亲近人的沟通。现在看来那时的我多多少少有一点心理自卑，很难融入学校这个大家庭。除去方言障碍，饮食习惯、环境生活等因素，也一定程度上增加了在校期间的学习压力。
之后几年融入学校的我，与之前判若两人，渐渐承担着一些其他的责任。参与校队，代表学校参与省青少年田径赛、省运动会；参加科学兴趣小组，制作纸鸢、木质飞机；报名棋类培训，加入校乐队，成为了一名小号手等等。可以说，在校期间的我德智体美劳全面发展，说到这里，我不禁为母校，右手握拳竖起拇指点个赞。在倒过来几年说一下，小学二年级因为不好好念书，在学校留了一级，从小到大这么多年，唯一一次在小学二年级留级，或许难以描述，但那确实是一个真真的我。
整个小学是04-10年，如果要我给这段时间加个备注，我想留下这样几组词：取舍、感恩、怀念。当我在敲下这串字符的时候，脑海中闪现出之前我想了很久的问题：这几年，过得怎么样？
这个问题好像就是在质问我，你有后悔过这段时光吗？如果重来，你的选择是？
当然，人生不可逆，我是没有选择的。毕竟是跟着父母一起生活的，至于他们在哪里，也不是我能决定的。这个就当是一个永远的有着答案的问题吧，人生没有回头，或许日后再回忆起这段日子，会嘴角上扬，一泯微笑，应该算是一种解答吧。
“所有的经历，不过是经历，是流经我们身边的河流，一去不复返。”这是河南大学文学“先生”常萍老师的一句话，不想放在最后再拿出来，提前写上。至于我为什么记忆这么深刻，以及怎么知道的，可能要到下面才说了。
小学期间遇到许多难忘的老师，英语老师杨琳、数学老师苏侃武，还有比较喜欢的两个班主任陈小冬、吴庆丰。真的很难想象，这么多年后我还记得他们，非常感谢他们，他们的教育方式及对小孩价值观的塑造和培养，润物无声又字字入骨。哪怕天黑无灯，下雨无伞，但可遇良人，不失为一种幸福。
写到这里，我可能要结束那段时间的记忆了，最后讲两件难忘的事吧。
一是胶卷电影放映，五年级之后，每个学期学校都有集体组织一次高年级的电影放映活动，这里的高年级也就是指四、五、六年级这样子。当时也没有大礼堂，就在学校大餐厅，所有窗户用幕布遮挡起来，正前方是放映幕布，周围环境倒是非常符合电影院。讲错重点了，可以看到放映师身边放着两盘胶卷，富有年代感的胶卷电影放映机架在后排空地上，每次确定座位后，在电影开始前，我都会偷偷跑到离放映机近的位置，为的是满足小小的猎奇心理，心里也真的在嘀咕它真的好神奇。想到这件事，我的感觉依然是我之前对这件事情写下的那段话一样：
回想到小学时代
好像留给自己最为深刻的是那样一件事
电影活动 地点餐厅
幕布遮挡的窗户 装好的放映机器
胶卷放映机 伴随着卡卡的声响
夹杂着食堂餐厅 中午残留的饭香
和清扫餐桌的消毒水味儿
记忆抹不去的是
那年那天那时
两眼看着电影想着未来的自己
下面是第二件事，青少年综合实践基地。这件事情的话可能是我小学时代最自豪的一件事，当然和我自身努力没什么关系，真的赶上时候了。说到这里，我忍不住感谢我小学二年级留级了。
时间拉回到2010年，也就是六年级，当时我人生中第一次听说一个名词——毕业班。幼儿园我没上过，所以不清楚，在大班开始时老师会不会告诉学生，亲爱的同学们，你们是毕业班了哟，要努力听话的呀，诸如此类等等。在毕业班的我们，在老师的引导下，渐渐地开始为人生中一次重要的择校选择机会，挑选一个好的初中而努力。一天阳光午后，学校下发通知，省青少年综合实践基地建设完成，投入使用，由于我们学校离基地比较近，我们是第一批进入青少年基地体验生活的小学生。有必要说明一下，基地建设在长江边上，环境优美，设施完善，风景独好，总之就是你可以想象出来的诗情画意、鸟语花香。
三天两夜的实践体验活动，真是我人生中第一次在外时长超过一天的，活动内容很精彩，制作石英钟、野炊、户外体验、徒步履行、分组对抗、科学实验等等，一次性接收这么多的新鲜事物，开拓了一个小孩的视野，从那感觉世界真的很美好，我们都应该善待自己，学会成长，拥抱自已的生活。
这便是我的匆忙而又简单小学生活，这次真的要告一段落了。
初中，我报考了当地有名的中学，成绩优异，校内表现良好，综合评价良好，就这样自然而然地成为了一名光荣的初一学生，最主要是离家还挺近，又开始了人生另一项全新体验——走读，这真的是走着去读书，当然刮风下雨，爸妈也会去教室走廊等我，不过每次我发现走廊外熟悉的面孔，我一般都是演技超群，精神百倍，专注听着讲课，看着黑板，好像很努力一样，这样子放学回家，就可以以此为要挟，让他们给买点好吃的，小孩子的快乐总是那么单纯、简单；偶尔我也会坐着同学的电动车回家，不过有次出了点事故，差点飞到垃圾箱里，从此便老实了，剩余的初中生活我便一直重复初体验，走读forever。
宽广的林荫大道正对着校门，窗明几净的教室、绿茵球场和同样拥有残缺身体的校园雕塑，组成了我的两年初中生活，第三年由于一些原因，离开了亲爱的校园，回到省内就读初三。两年的初中生活，我开启了全新的自我追求，放肆去感受全新环境散发的魅力，认识了全新的朋友，学会了新的技能，当然也会在体育课结束后，迟迟不肯下课，阳光的午后，躺在教学楼后的绿茵草地上，喝着朋友一起用零花钱购买的冰红茶，畅想着只属于我们的高中时代，我们会在哪里遇见，又会在哪里重逢，那段日子是只属于我们的青春，单纯、稚嫩，还有点小确幸。
学习上，每次的期中、期末考试都能拿到不错的成绩，因为成绩突出，光荣成为了第一批共青团员。不过那时的我也正在幻想着一些不切实际的事情，有所想的太多，就会无形中给自己压力，确实还挺难受的，在面对。
初三刚开始，因为考虑到几年后的异地高考政策，父母提前与我商量，选择权交给我。几天之后，带上行李，坐上回家的列车，离开了生活两年的初中校园，回到省内继续学习。或许这是我人生的一个分水岭，好像一切是安排好的一样，我开始了另一个章程。
几年之后，我特意返回学校，想着再看看两排杨树铺开的林荫大道、教学楼风雨走廊、操场墙上挂满的蔷薇、便利店陪伴我数个夏日午后的冰红茶、那张陪伴我月考的桌子、还有我爬了不知多少次从一楼到四楼的楼梯......
但是，我转身离开了，我不敢面对怀有遗憾的自己，母校生活的一暮暮、一段段零散的时光都深深触动我心底脆弱而又敏感的神经，翻开现实的压抑、孤独和痛苦，又何尝不是一种煎熬。于是，我让一切都留在了过去，让过去一切埋在心底，只留给那年那时的自己。
直到今天，我一直保留着一个习惯，我会在心里默默记下我认为这一生我只会经历的一次事件、一个地方等，这些还都是我在经历这些的时候当时就在做的事情，或许这样一种记录生活的方式，会使人真正用心去感受周围的一切。时隔多年闭目想来，仿佛还是置身其中，周围环境是怎样的，静谧、恬适、悠然还是孤单？周围有什么人，亲友、长辈、还是回头的陌生人？当时的我在做什么，拍照、攀谈？一幕幕又都浮现在眼前，可是每次回忆，多多少少又有遗憾，重复最多的依旧是那四个字“如果当时”......
初中之前的故事，也就是在和中学正式说告别之前，我觉得如果我的文笔足够好的话，可以写本小说，名字我都已经想好了《我和中学的距离：一条河》，书本定位是青春文学，暖心手记。
初三的一年，回忆起来总过不太愉快，陌生的环境，陌生的教室还有陌生的这一样和那一样。大家都在为一个省、市重点高中努力，好像一下子稚嫩的我们，在高中开始之前一下子成熟了起来，因为更好的高中就是更好的平台。
寄宿学校，凌晨四五点的月光伴着挤牙膏的动作，也下意识揉了揉惺忪的双眼。没错初三那年，我去了寄宿学校，又是人生全新的体验，我以为自己一个人独立生活习惯了，对于群居生活，自认为还是可以适应的。嗯，没错，我一度自信的认为，可是后来却被打脸。
学校制度不适应、上课方式不适应、宿舍环境不适应、饮食不适应，这一系列连锁反应，让一个大男孩在数个辗转反侧的夜里，看着窗外的月光，默默落泪。写到这，双手已离开键盘，慢慢移动到脸颊，悄悄擦拭了打转的眼泪。所谓成长，是独处感知孤寂的蜕变，是一个人与心灵对话之后的深层剖析，是忍受，是月照西窗、跨越星河的想象。
那时的理想当属考上重点一高，然后为了心仪的大学努力奋斗。现实则是，一直在努力，全校成绩也在一次次提前，距离也在不断缩小，但是距离历年重点高中分数线总是差一步。也许当排名重新刷新的时候，便又是我吹起一个奋斗的冲锋号角。中考结束后，第一志愿被县一高录取，我认为我可以努力这个平台成就更好的自己。不得不说，理想与现实是两列背道而驰的列车，背道相驰，短短相交，却又匆匆离去，我的想法过于简单，我的盲目自信让我失去更好提高自己的机会，也让我离目标渐行渐远。
高中三年，似乎也没有太多的趣事，一如浪花滚滚的海上，飘着的小船，可行远且平稳。事实上我也并没有成为我理想的样子。在学校也曾为家庭琐事耽误课程，因为学校舆论风波，不思学习；因课程不懂而焦虑学习；因为月考或者成绩不理想，几度放弃。有人说，人生刚一开始是一张白纸，生活、阅历、成长会在纸上留下痕迹。我感觉自己可能没有好好规划这张白纸，以至于大体上这张纸已经占满了，若要继续留痕，可能需要更多地精力。
唯一深刻的记忆，是一位语文老师，候老师语言风趣、学识渊博，胖胖的身材，不难看出灵活的一面。他出现在高三，陪伴我们度过枯燥、单调的生活，记忆尤为深刻的就是那句话。
高考结束后，经与家人商量报考普通院校，虽然理想与现实有段距离，或许从某种意义上，模糊的人生轨道已经大体完工，列车也在准备之中，当列车行驶在该轨道上，什么时候停靠站、速度多少我想都应该由我把握。
