【Day39课后实践】
这是2018年9月12日“崔律·100天精力和时间管理训练营”第6.3讲的课后实践。
<实践事项>
回听日清单第2.5讲，结合本讲和第2.5讲，制定今日日清单。
<实践日志>
1.我在本讲中学到的点：利用时间记录来预估每天日清单任务上的时间，从而制作更合理更高效的日清单。包括如何接新任务，如何安排每日任务，如何制作年计划，月计划等等；
晨间复盘不知道写什么确实是我的一个痛点，时间记录太强大了可以说大部分疑问都可以通过时间记录的长河里获取。在时间记录的备注里记录事件的关键词（计划，完成情况，亮点，缺点，感恩点，小确幸），然后通过第二天早上的PDCA进行整理归纳。越来越惊叹崔律这套系统的强大所在。对时间记录的重视程度又提升了一个层次；
2.我在实践中的亮点：回听2.5讲的内容，复习了之前的日清单优化方法，我当时对提到的无法做完日清单上的任务这个问题不以为然，觉得我怎么会犯这样的错误呢，然后这几周实践下来被无情的打脸了，我像抓住救命稻草一样仔细地回听当时这些已经听过的方法，“瞎蒙任务所需时间”、“高估自己效率和能力”、“不专心，被时间黑洞吸走时间”这些都让我膝盖碎了一地。原来世界上最远的距离就是“觉得自己学会“跟“真正的学会“。
3.我的疑问(周六答疑) ：回听日清单的任务，激活了我之前一个操作上的疑问，设定了重复的任务，是不可以修改时间的，比如我规定每天下午4点写崔律的实践日志，但是下午因为突发任务需要把日志延迟到晚上10点，或者一大早收到通知下午4点要开会，我看了一下中午11点有空，想把日志的时间调整到11点，都没有办法设置。通常这个时候我是再设置一个新的11点的写日志任务。崔律是如何处理这样的情况呢？
4.其他想说的话(如有)：
