这个暑假，我参加了"兴成长"网上学习，同事调侃我:快50岁的人了，干嘛还学这个？我淡然一笑，因为我喜欢读书，喜欢学习。
还记得第一天的学习，当时出远门，在客车上，我身体不太好，一坐车就晕。快到七点了，我赶紧让儿子给我调整好手机视频。边听边看边在腿上记着。儿子笑我太认真了。我微笑说，是因为讲得太好了。
一、读书的魅力
我们每个人都读过书。可读书的魅力却不一定说得出来。时老师说:吻醒，编织，穿越。三者相辅相成，相互依托。
记得儿子上小学一年级的时候，我让他读《名人故事》。真实动人的故事感动着儿子幼小的心灵。读后，儿子有时问我问题，有时思考，有时感动得会流下热泪。所以我们可以继续编故事或者写读后感，再与今天的生活进行对比达到思想与情感上的共鸣。所以儿子一直特别喜欢读书，而且作文也始终不错。
"书犹药也，善读之可以医愚。"我小侄自从父母离婚后变得特别叛逆，特别自卑。我把他接过来，在我家待了两年。所有的说教都太苍白了。那怎样才能改变他呢？所以我想起了书。小侄说他特别喜欢看漫画，那我就给他买了漫画书。故事的情节他很喜欢，但他更喜欢的是画漫画。然后给他报了兴趣班。到初中的时候又开始学习漫画。所以高考时候考上了很理想的美术学校。应该说是书开启了小侄心灵之门，让他找到自己的方向。是书吻醒了他的那颗自卑之心，让他开始编织属于自己的梦想。这就是读书的魅力。
二、魅力绽放
读书可以培养良好的习惯，陶冶情操。"腹有诗书气自华。"
我们班里也在开展着读书活动。听了时老师的讲课，在今后的读书活动中我会有步骤，有目的地去布置。
回顾我班开展的读书活动，中间读书的推进工作做得不够，效果抓得不实。但我有一点做得很好，我注重了读与写的结合。我是分梯队进行阅读的。第一梯队里的学生读与写必须结合。所以去年在长春市的一个征文活动中我班有两个学生均获得了一等奖。这学期又有一个学生的作文在《长春日报》发表。
我想，这就是读书的魅力的绽放！如果把书比喻成一朵花，那我让我的学生看到了它的美丽，也嗅到了她的芬芳。今后，在时老师的带领下，我会不断完善阅读活动，让她的花开更艳、更美。
让读书成为一种习惯，让缕缕书香浸润我们的心灵，让我们的心灵更纯更净。
