优秀的电影有两种，要么赞扬世界的极美，要么挖掘人间的疾苦，电影《超脱》属于第二种。
我从未如此深刻的感受到，与灵魂相聚甚远，而我的存在却如此真实。加缪的这句话便是对《超脱》这部电影最完美的诠释。
亨利以代课老师的身份来到了一所即将濒临倒闭的学校，这是怎样的一个学校呢？
在这里，学生不学无术，无视纪律，公然辱骂老师，年轻的躯体里充斥着无处宣泄的愤怒。亨利第一次上课，就被一个学生当堂辱骂摔包。
在这里，学生将暴露视为个性，脏话连篇，出口不离“fuck”，将虐待小动物当作乐趣。
在这里，老师履行职责教导违反纪律的学生，却反而遭受家长的人生攻击，并且理所当然。
面对这一切，愤怒的老师早已辞职甩手不干，留下的老师或以幽默，或以谆谆教导的方式继续履行他们教书育人的职责。
情况已经如此不堪，老师们还要忍受上面开展的道貌岸然的教育宣讲，指责他们教育不利，导致社区房价贬值。
作为暂时的代课老师，面对如此恶劣的形势，亨利原本可以按照大纲教学应付了事，可是他却努力要让这群学生回归正途。
他将羞辱同学的学生赶出了教室，却将辱骂自己的人留在了课堂。因为他可以忍受他人对自己的任何言论，却不能让学生幼小的心灵受到伤害。
他以有趣的方式引导学生写作，让他们爱上阅读，教导他们学会培养自己的信仰，自我意识和思想。
虽然亨利努力践行着拯救他人脱离痛苦的信条，可是他自己本身却一直处在痛苦的深渊中。
他从小被爸爸抛弃，和外公、母亲相依为命，母亲却因为外公的骚扰而自杀。如今自己唯一的亲人外公年老痴呆，在医院不久于人世。这一切给亨利的生活蒙上了深深的阴影。
当结束了一天艰辛的教学工作，突然被护士紧急叫去处理外公被关在厕所的事情时，愤怒的亨利再也忍不住对护士破口大骂。深夜里，亨利一个人坐在回家的公车上，无力感使他忍不住泪流满面。
随后遇上了一个误入歧途的年轻妓女，亨利继续将痛苦掩藏于内心，将帮助别人的热心挂在胸膛。他将她带回了家中，帮她处理伤口，带她检测艾滋病，给他吃住。
亨利想起了自己小时候被妈妈呵护的场景，他把这个女孩当成女儿，她也逐渐由桀骜不驯变得乖巧，她在他工作时帮他照顾外公，两人从陌生人变成了亲人。
原本以为一切都向着美好的方向发展，可结果这所有的一切全都是一戳就破的泡沫。
在代课接近尾声时，一个善良单纯，有艺术天赋的学生因为痛苦而自杀了，这痛苦源自同学的欺辱，源自父母的无理责难，源自梦想的破灭。亨利亲眼看着她在自己的面前倒下，却无能为力。
而学生的中学生涯结束，他们大部分都将这样带着愤怒和迷茫踏入社会，年纪轻轻，没有任何生存技能，要么和几十万人竞争最普通最累的工作，要么就沾染毒品，沦为娼妓，无家可归。
原本以为自己凭着敢叫日月换新天的勇气能改变世界，到最后却发现自己什么也不能改变，这是一种怎样的无力和绝望？
生活是复杂的，每个人都有自己的问题要处理，白天带着问题上班，晚上带着问题回家，生活被问题搅得一团乱麻。
在学校面对完全自我放弃的学生，老师只能含泪叹息：不在乎谁不会？可是要花多大的勇气才会去在乎？
拖着疲倦的身体回到家中，校长和丈夫夫妻关系濒临破灭，老师面对着麻木的妻子叹息着在离婚协议书上签了字。
学生将放逐当作个性，将对一切的不在乎视为炫耀的资本。家长在成为父母前根本就没有确保自己是否已经达到了这个标准，于是不幸接踵而至。
虚妄的美好一但被揭穿，结果往往是更加赤裸裸的残酷，亨利只能无奈慨叹：您不该在这里，我也不该来这里，你能看到我，但看到的只是我的躯壳。
学校倒闭后，亨利朗诵的爱伦坡的《厄舍府的崩塌》在废弃的教室里久久飘荡：
……
令人忧伤的厄舍府终于遥遥在望
我不知道为什么
一瞥见那座房舍 心中便充满不堪忍受的悲伤
我望着眼前这孤单的府邸
萧瑟的垣墙 几株枝干惨白的枯树
心中的抑郁难以比拟
我感到一阵冰凉
一阵虚恍
一阵心悸
既然这样，我们一切的所作所为还有什么意义呢？难道鲜活灵魂和躯体将一并随着崩塌的厄舍府陪葬，陷入永远的黑暗么？
亨利最后将送走的女孩接了回来，他早就将她当作亲人，也作为灵魂的陪伴，此时此刻，更是作为心中的厄舍府崩塌后希望的延续，虽不能改变大环境，自己的生活依旧会有一丝光亮和温暖。
就像影片中老师说的：不在乎容易，在乎才不容易。我们都需要一些时间、空间来培养自我意识，来塑造自己的思想和信念，从而我们才能与这个大多时候都很沉重的世界对抗。
