60天的暑假，我给学生布置了这样一份语文作业： 1. 背默16首古诗（指定书目）
2. 20篇文言短文练习（指定书目）
3. 10篇现代文阅读练习（指定书目）
4. 阅读3本文学名著（指定范围），每天至少阅读15页
5. 每天写读书笔记，内容包括摘抄和读后感。具体要求是：摘抄阅读书目里有特点的词句，词不少于10个，句子不少于5句；结合当天阅读的具体内容写读后感，不少于50字。
6. 每天写日记，不少于50字。
A家长：孩子要回湖北老家跟爷爷奶奶在一起，我只能等七月底跟他说了！孩子一个暑假都要泡在作业里了！
B家长：原本以为这个暑假是相对放松的一个假期，已经提前报了比较长时间的旅行及其他活动，可是目前开看，这么多作业几乎要累积在一个时间段完成，既不保质也不保量，何来学习的效率和乐趣啊！
C家长：学习哪有乐趣？孩子要过一个痛苦的暑假了！
直接表达不满的家长不多，但是有类似想法的肯定不少。做老师的头两年，我也认为做作业的意义并不大，但是随着教龄的增长，如今我不这么认为了。
首先，每位家长都希望自己的孩子有份优异的学习成绩，但是优秀的学习成绩是与付出成正比的。语文学习靠的是日积月累的长期积累，背诗、做文言文、做现代文、阅读、写作这些都是语文学习的基本内容，欧阳修的《卖油翁》这篇短文告诉我们“熟能生巧”的道理，没有一定量的读背写，怎么能取得优秀的成绩呢？
其次，认为作业挤占旅行和活动的时间，那是因为作为家长的你没有与孩子一起规划好时间！如果能像下面这位家长一样帮孩子规范时间，我想你的孩子肯定不会一个暑假都泡在作业里。
然后，学习到底是不是快乐的？写作业到底会不会快乐？你能保持给孩子的一生提供快乐吗？有好多的苦还真后面等着你的孩子呢！如果爱学习你那么肯定会认为学习是快乐的，或者认为学习是有必要的，你对于快乐与否的要求会降低吧！更何况古人都多少话再劝诫我们：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；“少小不努力，老大徒伤悲”等等。
最后，做作业有助于学生养成良好的学习习惯，学习是一生的事，不同年龄段的人都会有爱读书，爱写作的人，就像用简书的人，坚持阅读和写作，也与大家分享阅读和写作的心得。每天读书，每天写读书笔记，每天写日记，这样的习惯如果坚持下来，应该会让你的孩子一生受益。
家长是孩子最好的老师，如果您爱学习，你的孩子也会爱学习；如果你抱怨作业和老师，那么你的孩子就会讨厌学习。即使你只想自己的孩子做个普通人，别忘了王安石的那篇《伤仲永》所告诉我们的：不学习想要做一个普通人都是不可能啊！ 所以家长们，拿起孩子的作业单，好好地跟他们一起规划一份暑期作业清单吧！
