“这个时代，有价值的不再是信息，而是注意力”。这来自诺贝尔经济学获奖者，赫伯特·西蒙（Herbert A.Simon）。
一个人的时间和精力，尤其是注意力，被生活琐事占据太多，需要用一份坚定和压力要求自己必须腾出时间来完成一个又一个的学习目标——听书就是如此。
许多家长会说：“他为啥不读书？”“因为读书在他看并不快乐，我们把读书和考试、受罪联系在一起，这是最可怕的东西。”
樊老师在采访中讲到：“自律性来自于自尊水平，一个人如果自尊水平高，觉得自己是知识分子，应该学习，就不会大学毕业后不读书了。”
“很多父母都很在孩子的自律性，但我们的教育很大程度上降低了孩子的自尊水平，天天对孩子说，你能找到工作就不错了，赶紧考公务员，稳定最重要，总让孩子产生危机感，危机感会带来而别大的负面作用，就是只追求安全，变成被动性人格，在生活中干什么都不快乐。”
从2015年加入樊登读书会听书以来，我成为了一名自我驱动学习者。因为我渴望了解更多。
每一本书，都是与我们当下生活息息相关的，并具有指导意义。
樊老师讲他之前就是一个非常普通的大学生，不爱读书，在中央电视台做主持人时处在“半文盲”状态。后来节目停掉了，没什么事可干，才开始读书。一年时间就读《论语》，然后又用一年读《道德经》，一年读《金刚经》。读完东方的书用西方的书验证，发现道理都一样。后来樊老师就养成了读书读书习惯后发现越来越快乐了。
在遇到樊登读书会之前，很难完整读完一本书，后来听到《认知盈余》之后，茅塞顿开了。现在每周上新都是第一时间听，并且也慢慢养成了提前预习和课后复习的习惯。
虽说读书可能收获更多的细节，但听书可以在相对较短的时间内，掌握一本书最起码的核心精髓是再开心不过的了。
