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近两年随着自媒体的快速发展，网络课程如雨后春笋般拔地而起，遍布各个大小平台。
知识付费时代正好邂逅焦虑情绪膨胀、在年轻人中蔓延的当下，“知识传播者”快准狠地抓住了时代的痛点，红利滚滚不言而喻。
他们打着“月入几十万”“XXX速成秘诀”“零基础成长为高手”等旗号，吸引人们的好奇心和侥幸心理：几十块钱的课程又不贵，一顿饭的价钱或许能换取高额的兼职收入……
听课效果参差不齐很正常，就像从小到大在学校里上学，一个班级相同的授课老师，总有人考满分，也总有人不及格。
唯一不同的是，上学时没老师打包票你一定能考上大学，而网络课程从名称上就有种打包票的错觉。
以写作课为例，通过写作月入过万、一个月出书等信誓旦旦的豪言壮语，课后经验证了没有实现，就不乏涌现抨击的文章，大致抨击内容为标题夸张（不否认，做到标题月入几万短时间内不可能）、可实现性差等。
02
坦白说，每个人都知道夸张的标题，是营销手段之一，想要吸引消费者，必须制造卖点。
开写作课的人并不是冲着无常奉献去的，赢利是最终目的，积累粉丝也是目的之一，两者相辅相成并没有什么问题。
正视别人的目的之后我们来思考自己的目的，报名前你有足够的时间去分析：课程内容是否有自己想要了解的知识？讲师在圈内是否有一定的成绩？TA的成绩是否能够说服我？相比较其他课程，它的优点在哪里？
我想这才是一个理性消费者对于满天飞的写作课最基本的辨别过程。
听课后抨击课程垃圾的，可能一方面也是因为自身焦灼，想要改变的心情比较急切，忽略了积累的重要性。
授者给予渔，也得找个有鱼的池塘才能派上用场啊！
另一方面可能因为自己本身水平高于授课者，课程内容对其来说相对浅薄，没有达到提高的目的，这就是前期判断失误。
当然，对于一个月速成出书，我是持很大怀疑态度的。一直认为写书是需要匠心精神的，这不仅是对读者的负责，也是对自己劳动成果的负责。
任何东西想要成器必须经过金雕细酌，速成的怕是豆腐渣工程，这样的书生命力有多脆弱不言而喻。
03
我共买过两次写作课，总结下来下来都有收获，在不同阶段带给我的东西不一样。
第一次的课程，让我快速了解了自媒体写作内容、方式，包括文章基本套路、投稿平台和共性要求。
这是拨开路口迷雾的一个过程，倘若我自己去了解，可能会花费大量的时间和精力，或许中途放弃也有可能。
第一次课后也尝试写文章投稿，但都没有中。一是自己写得少，二是真认为自己写得不咋滴。因为意识到写得不好，所以想把精力着重放在积累上，因此写得不多。
好的文章肯定不是一气呵成的，必定经历过无数次修改，甚至修改到作者即将弃稿的地步。但好的文章，写的过程一定是顺畅的，不像挤牙膏一般一字一句痛苦地堆砌。
因为意识到自己当时的写作状态属于后者，明白一味地套路成不了文章，积累是首要，肚子里首先要有货，否则一切空谈，就算开始有幸能成文两篇，耗尽老本、思路干涸是迟早的事。
第二次课程，认识加深和心态转变。
当时报第二次课程的原因有两个，第一是还想通过不同的老师进一步了解自媒体；第二是探索欲作祟：课程内容有许多未涉及过的盲区（比如拆书稿），想要着重了解一下，拓宽思路。
看一本书，写成拆书稿，不仅自己对书的认识加深，还能赚取稿费，看书的热情也会高很多，岂不是一举多得？
所以毫不犹豫报名第二次课。这次课抱着更明确的目的，听的时候也更加专注了。
我曾在很长一段时间内处于极度焦灼状态，什么事情都想速成，在这种状态下导致的后果是沉不下心学习工作，甚至经常对家人发脾气，回想那时候的我像是一个迷路的人被焦虑吞噬。
如果说第一次课程之后，我的焦虑还在，那么第二次课程后我的焦虑被治愈了。
当然，写作课并不承担心理辅导的作用，但是我从别人一路走来的经历中，意识到自己的状态不对，最大的问题还是能力配不上野心。
所以，课后，我开始采取改变行动，看书、利用公交车上的时间听文章……
或许我这辈子都不能成为一个作家，“家”的要求太高，而我起步太晚，积累太少，难以企及。但想要成为一个优秀写作者，尚可努力一把。
04
从第二次写作课结束到拿到稿费，我用了近两个月的时间。虽然稿酬不多，刚好够上课的成本，但算一次小里程碑，主要是激励作用。
可以很肯定的说，我不是个勤奋的写作者，既做不到日更，也做不到周更，甚至算得上懒惰的写作者。
这么长时间里，我一直在不断读书输入，从小说，到散文，甚至是励志鸡汤文，都读，不过显然后者并非我所爱。但正如高晓松所说“当你读过很多书之后，才有能力判断哪些书你想读和不想读”（如果记错出处，请见谅）。
所以，可能因为我本身认知有限，写作课确实给我带来了一定程度的正面影响。
以上是我对于写作课的浅薄认知，暂时只能想到这么多，如果后续有补充，我会继续更新文章。
我一直坚信，别人普遍称赞的不急着盲目点赞，别人有异议的不要盲目附和。真正了解过后，适合自己的才是最好的。能挖掘出作用和价值的，不是最坏的。选择很重要。
