2020年3月15日星期日
给孩子报了一个网上书法班，这两天群里打卡，每天只写一个字，可就这样简单打卡任务，宝宝都很难完成。我在旁边是如坐针毡。果真的，平时母慈子孝，一辅导作业，就鸡飞狗跳。
第一天写“一”，我瞅了孩子的作业，就气不打一处来。孩子照着手机里老师的范文，第一行写“一”，第二行写“二”，第三行写“三”，我说宝宝，你看，老师只是示范怎么写，下面老师说了，今天只写“一”。孩子不理我，固执地继续写，我一把夺过来，说“你这样无法交作业的。”孩子眼眶立刻红了，我把作业还给她，她仍旧执着地写“一”“二”“三”。我崩溃了。
老公也帮忙开脱，说，“你看那老师都写一二三，怎么能怪孩子呢？”我愤愤不平。终于找了个群里其他学生上交的“一”，说“就照着这样写！”孩子妥协了，歪歪扭扭地学着写“一”。
第二天写“二”，我不睬她，孩子爸辅导，等我写完日记，爸爸兴奋地说：“看，宝宝完成了吧。”我定睛一看，孩子完全按照平时幼儿园老师教的，根本无视书法老师的示范。写了丑丑的“二”，我气鼓鼓地拍了发到群里打卡。书法老师只是勾画出几个字，说只有这几个写的可以。唉！这样的糊弄又有什么意义。
今天第三天，写“三”，也是她爸爸看着写。我见孩子耷拉着脑袋，脸都快要埋到纸堆里，手心朝上攥着笔斜斜第在纸上画横线。她爸爸更绝了，拿出描红本练自己的正楷字。真是气不打一处来。我大嚷道：“你看你闺女，离那么近，眼睛要瞎了，拿笔的姿势也不对。”
她爸也不理我，许是正写在紧要关头。我瞪了他一眼，便走到女儿身后，一边告诉她怎样拿笔，一边絮絮叨，在幼儿园写了那么久的字，老师估计也没有注意。她爸终于缓过神来，幽幽地说一句：“现在改拿笔姿势晚了吧，当时怎么没有注意。”我气坏了，大叫道：“亏你还是老师，如果你学生拿笔姿势不对，难道就没法改了吗？孩子还小，幸亏发现得及时。很快就上小学一年级了，到时候，作业多，孩子写字慢，还难看，哭都来不及！”她爸语塞，继续练字。
我握着孩子的手纠正半天，孩子还是举笔无力。我好像握着一盘散沙，只要手一松，孩子的手就立刻散开。
孩子一会而哭哭啼啼，一会儿委屈巴巴地看着她爸爸求助。我也几近崩溃。我也是个老师，没有想到教自己的娃娃这样难。
后来，终于让孩子学会了拿笔的姿势，孩子写了两个字，就不乐意了。我又要发火。她爸淡定地说：“消消气，来来来，你练练这软笔字。”我一屁股坐在椅凳上，右手执笔，手腕紧紧依在纸板上，可无法下笔，因为手抖得太厉害。好容易开始运笔，用力不均匀，纸上的墨水字粗粗细细，一个个张牙舞爪的，我要撂了笔，实在是沉不住气写这些字，也受不住这些丑字竟出于我笔下。孩爸得意地说：“你现在的感受就是孩子拿笔的感受了，不要怪孩子不会写，开始谁都写不好啊！”
想想居然有理。我憋住气，终于把字帖李清照的《如梦令》描红结束。孩她爸说：“就28个字，把你累的！”真是手心捏了一把汗啊，气也渐渐消了。
于是，三口之家商量，打明天起，练字。老公说：“以后再吵架就练字。我们比谁写的好，谁就赢了！”我啐了他一口。他却嘀咕着：“哪里去找这个评分系统呢……”
