5月13日安排我们这次来自全国各地来此参与培训的800余名学习成员，走进海门教育圣地模范学校进行实地参观，我们向往已久，早早的上车等候，迫不及待！
海师附小是一群充满童趣的学校，童话的乐园，也是学生的乐园， 正如我们一同前往学习的学员所说的，童话里有爱，童话里有家；童话里有你，童话里有我；童话里有梦想，童话里风雨；走进海师附小，走入不一样的童话世界，这里处处充满童话元素，这里处处遍布爱的芬芳！
校园文化一角
在学生引导员的带领下，我们来到三楼的录播室，五年级的课堂教学实录《钉子板上的多边形》，在课堂上，老师充分发挥了引导者的作用，学生们思维活跃，发言大胆积极，学生分组讨论的同时老师还播放了静音乐背景乐，也让我充分感受到，教师和学生的平等。他们的课堂教学过程是师生共同探讨的过程，一起探讨，一起实践，学生们到讲台上利用一体化教学设备很自然的分享、实践各自的想法。他们的课堂是有组织的，但也是随意的，没有华丽的语言，没有为了课堂气氛而刻意营造的热闹的场面，他们像是一群朋友，一群志同道合共同求知的朋友。融洽的师生关系，平等、和谐求知场面在这一节课上完美展现。
课间活动，学生们洋溢着快乐、自信
海师附小副校长对学校的人文教育进行的专题报告
海师附小的人文教育，以童话为载体，系统研发童话课程，给生命以人文素养的浸染，他们提炼出童话课堂的九大人文价值，用童话中的爱、善、美、真、梦、趣、理、情、景，坚强意志、温润品格、滋养心灵、引领成长、激发创造、吸引兴趣、点赞思维、孕育善良、生发审美，围绕童话九大人文价值，系统设计、开展多姿多彩的一系列活动，提升学生的人文素养。
附小人文教育童话课程教师叙事报告
人文素养大赛《一站到底 谁与争锋》机智问答 通过学生分组PK的形式，激发学生主动学习的兴趣，了解古今中外，开阔学生的视野，熏陶学生的品行！
学生PK战队
激情问答
副校长为获得擂主的同学颁发奖章、奖杯
教师诗朗诵
精彩的童话剧
海师附小，让每一面墙壁都说话，让每一件事都带着内涵，充满童趣，让每一个活动，都丰富多彩，丰富了学生的校园生活，锻炼了学生能力，提高了学生品行，提升了学生的人文素养，更提升了学校的办学品味，新教育人文之光在这里绽放，我们不虚此行！
