这学期第三次见习了，这次见习的班级是大二班，又是一群活泼，可爱，纯真，善良的孩子。
其实我相信大家都经历过，无论是小学、初中、高中、班级上总有一些调皮捣蛋，或者特别闹心又或者特别引人注目的学生。其实，幼儿园也不例外。
小宇或许就是大家眼中那种调皮捣蛋，不守规矩，不太好管的孩子。小宇总是随时打断老师的话，小宇总是不举手就发言，小宇总是说小话，小宇总是不好好睡觉，小宇总是摸爬滚打，小宇总是做老师不喜欢的事情，小宇总是……
在组织集体教学活动时，遇到这样的学生，我想我们都会很头疼吧，他的"胡闹"，他的"打断"，他的"笑声"总会引起你的注意，而你可能只是觉得它烦或者影响了你的教学进程，而作为旁观者的我来说，内心有些疑问，总觉得这背后有些什么原因，或许跟环境有关，或许跟家庭有关，又或许他错过了行为习惯养成的关键期。而在跟保育老师的沟通中，我了解到，行为的背后总是有原因的。
小宇的爸爸妈妈都在外地工作，于是小宇和爷爷奶奶一起生活。小宇的爸爸妈妈都是知识分子，可由于工作原因被派遣到外地，虽然他们也知道陪伴的重要，并且已经尽力一星期或者两星期回来看孩子，可是我想短暂的见面对孩子的影响可能只是一次又一次的离别，思念吧。保育老师说小宇不喜欢睡觉，保育老师问他为什么，他说:"他睡不着"。于是保育老师说:"那我叫你一个办法，你不是很想念你的爸爸妈妈吗，那你就想象一下你和爸爸妈妈见面的时候，在梦里你们就可以见面了。"小宇说:"真的吗?"保育老师说:"真的"。就这样小宇这一天奇迹的真的睡着了，睡得很香。第二天，爷爷送小宇来上学时，保育老师很高兴的跟爷爷讲述道:"小宇昨天很棒，中午睡午觉了。"可爷爷好像并不开心，甚至是嗔怪道:"怪不得，昨天晚上到十二点都没睡着他"。保育老师明白了，怪不得小宇的被子总是忘带，爷爷奶奶也不想让他睡午觉，为的只是让他晚上早睡点。说到这里，可能又有人责怪爷爷奶奶的怎样怎样，可老人家年纪大了，年纪大了精力有限，太晚睡觉实在吃不消，所以只能委屈小宇。而这样，带来的是一连串的问题，小宇不睡午觉影响自身健康成长，说话时影响别的孩子睡觉，保育老师和主班老师将会更加闹心，可我们谁又能忍心去责怪这个孩子呢?
在我看来，小宇缺爱，小宇缺少陪伴，小宇在0到6岁的成长阶段，缺少了父母正确的引导，管教，关爱，错失了一些关键期。所以，小宇希望得到关注，小宇喜欢打断老师的话来引起老师的注意，小宇喜欢和别的小朋友说话，来缓解自己内心的孤独，小宇喜欢做老师不喜欢的事，因为他知道，这样老师就会关注他，哪怕是责骂，和惩罚。
在我看来，小宇很聪明，他虽然不认真听讲，可是老师说的他都懂；他虽然调皮捣蛋，可是他总有一些想法和点子；他虽然不好好睡觉，可你说的他也听。
在我看来，小宇值得被爱，小宇在我要飞的美术活动中，自己是一个有着披风会飞的酷酷少年，他飞到了爸爸妈妈工作的地方……
这样的例子我看了很多，可真正在我眼前发生的时候，真的，你很难去责怪他，真的只想抱抱他，关爱他，甚至想通过一切办法去引导他，帮助他，让他变得像自己本来就可以成为的那样好，可作为一名见习生，我的力量微不足道，但老师也都明白，可大二班是一个集体所有的孩子老师都要关注，所有的孩子老师都爱，但再多的爱也抵不过父母的陪伴。
在这里，我只是写下自己的感想，并不是想去责怪任何人，毕竟在这个社会上，我们每个人都有太多的无奈，不得已，和将就，每个人的生活都不是一帆风顺，罗马大道，但我真的很希望，如果可以请父母们一定多给孩子一些陪伴，如果可以请父母们多一点耐心，如果可以请父母们多一些理解，如果可以，如果可以，愿天下的孩子都能健康快乐的成长……
