007期
潘柏均专栏
“
本期重点
1、仿说辅助
2、命名
3、案例说明
4、特殊注意
仿说辅助：在教授孩子命名或使用语言表达时，家长先说出对应语言，然后让孩子模仿着说的辅助方式。
命名：对看到、听到、闻到、触摸到的各种刺激赋予名称，比如说看到小狗后，能说出“小狗”，这就是命名。
同样，我们来举例说明，如下：
案例
以教孩子命名“香蕉”为例：
1、我们会先拿出来一个香蕉
2、让孩子看到
3、我们会指着说一遍：“香蕉”（仿说辅助）
4、此时孩子模仿我们说，“香蕉”
那么，我们提前“说一遍”的这个过程就是一个仿说辅助。
注意事项
在实际教学中，辅助的目的都是为了教会孩子后可以撤掉辅助，所以我们要时刻关注孩子的实际表现，在合适的时候，就要把辅助收回，让孩子自己独立完成对事物的命名。
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