一阵急促的闹铃，吵醒了假期以来的懒觉。我极不情愿地看一眼手机，已经7点50分，连忙起床准备晚餐。锅里座上水，把汤圆从冰箱里拿出来，趁水还没烧开的空档，洗脸刷牙换衣服。
饭还没吃，学校的短信已发过来，说是让打开教室一体机电脑，再集中上交钥匙——又得提前去了！饭后急忙赶往学校，到一楼见到秀芬，趁着她家的车到校，距离开会时间还有20分钟剩余，足够我去开锁交钥匙。走在二楼连廊上，我还在思考为什么需要交钥匙：教室门上的每一把锁，明明配有三把钥匙，但学校只给我们发了一把，剩下的可都在后勤处保管着备用，但每次活动都要老师们上交钥匙，学校的备用钥匙从来不曾使用过，真不知道保留着有何价值。例如今天这一次，还是后勤处收交，为什么不能拿出备用钥匙来开门？我们可只有一把钥匙呀，开学当天我们拿什么给孩子们开门？然而学校每次还振振有词，班里怎么不多配几把钥匙让学生拿着？却从来不管配钥匙的钱由谁来出，好像班里拨有经费一样。唉，说多了都是泪。
开完电脑桌，取下钥匙写好标签，去办公室等待同事们到来。经过一个假期的办公室，桌椅布满灰尘，小盆景干渴了几十天，还顽强地活着——没找到一滴水，只好继续干渴着。直到开会时间临近，同事们还没来，我赶紧下楼去开会，到会场才把钥匙上交给级主任晓丽。
开学初的会议，照例由几位领导讲话布置工作。作为班主任，今天又领了各种记录本，我破天荒地记录起今天的会议要点。其实不记也耽误不了工作，我们的短信会随时随地提醒大家。除了学校的常规工作和繁琐的班主任工作，我还接受了一项新的挑战——海量阅读实验。课堂增加的两套教材已买好，需要在本学期摸索完成，我自是一个头两个大。
本学期学校又调来七名新老师，会上做了介绍，会后又进行了一对一学生情况说明。我们38个班主任被留下来进行班主任培训。原以为几分钟的事，可一直持续30分钟仍没有结束的迹象，直到五三班的录课培训现场电话催促，我们这边才在十分钟后结束——培训四十分钟，抵得上领导开会时间的总和。其实这和班主任工作倒是相称的，因为谁都知道班主任日常工作量远远超过两班课。连厕所也顾不上去，我们又赶到五三班接受录课技术培训。人多，没网络，听不清，我们又是迟到分子，前面所讲接不上，似懂非懂中结束了培训，已是上午十一点。回去办公室，再去相应科室领取教材和办公用品，然后整理一下卫生，比平时放学还要晚一些。
一切进入常规，下午两点签到结束。中午匆匆吃过午饭，躺在沙发上休息一会儿，闹铃再次提醒我要起床了！工作有变动，签到编码也有所调整，需要找号签到。所以，在门卫室签到也排起了长长的队伍。
有了前两次的经验，我们来到办公室就开始备课做书批，反正迟早都是自己的活儿，早干早安心。打开课本先浏览教材目录，发现有部分篇目改动，总体来说内容有所减少；再看具体课后，生字也有变化，课后题有增删。开始在书上批注教学要点了，我们拿出字典，打开教参，把手机连上网以备查询。外人总以为低年级知识简单，其实里面的字词蕴含的学问大着呢。因为是基础环节，我们对每一个生字的结构部首、笔画笔顺和遣词造句都要了然于胸。作为老师，我们秉承的原则是，遇到模棱两可的问题宁可不教，也不能给孩子们输入错误信息。当然，我们事先备课会力求完善，教学中遇到特殊情况也会及时讨论解决。
语文组七位姐妹坐在一起，纷纷执笔做着详尽的批注。遇到生僻字词，我们彼此讨论一番，有时分工查找资料，做到资源共享。那边数学组七位老师也在认真讨论着教材。三点多钟，几位校长来楼上巡视，也有办公室人员来拍照。我们二年级语数组，也分别把备课情况拍照上传到学校办公群里。一下午笔耕不辍，终于备完了三个单元的新课。把七本语文书翻开放在一起，再次拍照上传，完成集体备课环节，至于上交的电子教案，需要我们回家后分工完成。
过两天熊孩子们就要来了，我们的工作才真正开始。准备好开学第一天的全部事项，一天的工作告一段落。
今天开学第一天，还没见到熊孩子，我已累趴——上班的感觉，真的很不爽，还好有个元宵节，让我再补个懒觉吧！
