读万卷书，行千里路，阅人无数，名师指路，自有开悟！
如何在生命中能得到名师的指导，这不是缘分，还是能力和技巧。
在我们每个人的一生中，都有很多的老师陪伴着我们的学习成长，说起师生情，我们每个人都有很多温暖而又感人的故事，在我们的记忆里。古人也特别强调老师对于我们的生命的意义，古有一日为师，终身为父的说法。成长就离不开老师的陪伴和引导。
但是在今天，很多的知识内容都互联网泛在化，好像什么知识、道理网上都有了，好像老师不再是知识的载体，而且“老师”也成了一个所谓尊敬的称呼，遍地都是老师，当然曾经的“老师”，这个无数人心中灵魂的工程师，也渐渐消失在历时滚滚的车轮中，老师只不过是一份职业而已，甚至一些披着人皮的禽兽也混进了老师的队伍，更是雪上加霜，难道真的是“师道不存已久矣吗？”
师者，传道、授业、解惑！这是什么样的老师，现实生活中有这样的老师吗？在今天这个时代，谁是点亮我们的那位明师，让我们不仅此生光明，还想去温暖这个世界。我们的生命中是否会遇见如此的老师，这难道是传说吗？或者说，我们自己悟性不够，即使遇见了这样的导师，也注定只是擦肩而过。
在寻找明师前，我们是否理解师者，传道、授业、解惑是具体指什么？
传道，指引学生光明人生的方向，洞悉生命的真理，启发学生内心世界拥有宏大的志向，并为此而努力。
人之所以迷茫无助、混沌度日，皆是因为没有明确的人生方向，不能知晓并理解人生的真正意义何在。我是谁？我从哪里来？我将到哪来去？老师只有陪伴学生去探索这个深刻的命题，才能让学生真正的开启自我的认识，走向为梦想而努力的生命旅程。梦想不是天上掉下来的，人之所以为了梦想而去奋斗，那是因为：我们不仅是拥有生命的，而且我们还拥有使命。使命让我们能够在艰难困苦中磨砺自我的意志，增长见识，拓展视野，提升格局。
授业，老师向学生们教授理解和认识世界的运行规律方法和工具，内观和觉知自己思维认知和觉知感受意识和表达。
授人以渔，向学生们不仅传授知识，工具、方法、更重要的是思维方式和价值观，让求学者知其然，并且知其所以然。授业满足了我们的好奇，增进了我们的认知，减少了我们的无知，更总要的启发我们开启了自我的探索和实践，最终形成自己的学习方法和知识体系，去创造价值，实现梦想。
解惑，老师为学生解答疑难，指明解决问题的方法，基于学生个性化的问题，因材施教，定制化陪伴成长。
人生岂能无惑，学习成长，讲求的是学思结合，凡学必有问，先问自己，再问同学，而后问老师。学习有疑难，老师引导学生以坦诚之胸怀面对各类问题，将问题进行分类，通过自学求解，思之无解之时再请教老师，获得讲解之时，可谓醍醐灌顶，发人深省。
当然这个惑，不只是只是层面的困惑，更多的还是生命层面探索过程中的陪伴和引导，是内心世界的困惑，不只是不会做题的疑惑。
这个世界上真有这样的老师，宗少会明确的告诉你，有，一定有！因为宗少在自己什么的旅程中，一直有这样老师陪伴在我身边，从未缺失。
那么问题是如何才能遇见这样的老师，难道只是机缘吗？为什么偏偏你有机缘，只是因为宗少心中有大愿心，想要为更多的幸福努力的时候，就会遇见很多这样的导师吗？还是每天真心诚意的期盼，感天动地就遇到了这么多优秀的导师呢？我个人觉得都不是。
我们每个人都在自己我的成长历程中积累沉淀了很多个人的人生哲学，其实我们一般人很难真正做到相信一个人，学习成长最怕的就是半信半疑，本来老师的引导基于我们的能力愿景打了折扣，本就需要更多的时间，如果我们还带着怀疑和批判的意识，去面对老师的陪伴和引导，那这个结果就可想而知了。认知惯性是我们所有人都需要的坎，而且古人讲：贪嗔痴慢疑，特别对于这个疑做了很多的阐述，核心还是放下自我，简单纯粹的尝试和开始吧。
具体在操作层面上，结缘名师需一下几个方面的要努力：
第一、积极主动，见到优秀的人就主动靠拢，并表达自己的意愿，期待高人的帮助和辅导。
第二、用付费向名师致敬，还钱购买名师提供的产品和服务，名正言顺的成为名师的同学，或者伙伴，甚至是学生。
第三、用有自己有限的资源和能力，支持或者协助名师，让名师看见你的努力和付出，从而获得名师的加持。
第四、努力加入名师的团队，和名师一起战斗，为成为和名师一样的人而努力
其实这些名师就在我们身边，只要你有一颗谦卑的心，你就能发现身边无数个名师，核心还是你的谦卑，三人行必有我师，其次就是洞察，仔细地观察和体会，他人身上地闪光点。他人即老师，世界即课堂。
所以这个问题的答案还真有意思，你期待吗？这个世界从来没有从而降的白衣骑士，一切接源自于我们自己，期待您的分享。
